اثر یوگا بر اضطراب والدین و کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی
Publish place: Journal of Motor Behavior، Vol: 9، Issue: 27
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 615
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JMB-9-27_008
Index date: 11 November 2018
اثر یوگا بر اضطراب والدین و کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی abstract
هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر هشت هفته تمرین یوگا بر اضطراب والدین و کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی بود. شرکت کنندگان در این پژوهش 20 کودک مبتلا به بیش فعالی/ نقص توجه در رده سنی 6 الی 11 سال و 40 نفر از والدین آنها بودند که پس از یکسانسازی براساس متغیرهای سن، جنسیت و میزان اختلال بیش فعالی/ نقص توجه درکودکان در دو گروه تجربی و کنترل قرار گرفتند. پدران و مادران گروه تجربی به صورت جداگانه توسط یک مربی یوگا به مدت هشت هفته (دو روز در هفته و طی 16 جلسه) تحت آموزش تکنیک های یوگا قرار گرفتند. اضطراب کودکان و والدین، پیش و پس از مداخله با استفاده از پرسشنامه آخنباخ برای کودکان و اضطراب کتل برای والدین اندازه گیریگردید. به منظور تحلیل داده ها نیز از آزمونهای آماری تحلیل واریانس مختلط دوعاملی استفاده گشت. نتایج نشان می دهد که تمرین یوگا توسط والدین کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی منجر به کاهش معنادار اضطراب کودکان و مادران شده است؛ اما در اضطراب پدران تغییری مشاهده نمی شود. برمبنای یافته ها می توان گفت که یوگا می تواندبه عنوان یک متغیر واسطه ای برای کاهش اضطراب کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی به کار رود.
اثر یوگا بر اضطراب والدین و کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی Keywords:
اثر یوگا بر اضطراب والدین و کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی authors
آزاده عدل پرور
کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه اصفهان
احمدرضا موحدی
استاد رفتار حرکتی، دانشگاه اصفهان
مهدی رافعی بروجنی
استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه اصفهان