اولویت بندی موانع کارآفرینی از نظر دانشجویان تربیت بدنی با استفاده از روش TOPSIS

با توجه به افزایش فارغ التحصیلان دانشگاهی در طی سالهای اخیر و تمایل آنها برای ورود بهبازار کار، بعضا مشکلاتی بر سر راه این دانشجویان دیده شده و یا از طریق آنها گزارش می-شود. در همین راستا این مطالعه برای بررسی موانع تجربه شده برای ورود به بازار کار توسطدانشجویان تربیت بدنی دانشگاه شهید چمران اهواز طراحی شد. جامعه آماری کلیهدانشجویان دانشکده تربیت بدنی این دانشگاه بود (263 نفر) که بر اساس جدول مورگان 155نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته موانعکارآفرینی جمعآوری شد، روایی صوری و محتوایی پرسشنامه نیز با نظرخواهی از اساتیدکارآفرینی و مدیریت ورزشی مورد تایید قرارگرفت. پایایی درونی از طریق آلفای کرونباخ0/81 محاسبه شد. کفایت حجم نمونه نیز از طریق شاخص KMO=0/78 گزارش شد. سپساطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها با استفاده از روش تحلیلی تاپسیس مورد بررسی قرارگرفت. همچنین از آزمون یومن ویتنی نیز برای بررسی اختلاف نظر بین دانشجویان پسر ودختر در خصوص موانع کارآفرینی استفاده شد. یافته ها حاکی از آن بود که بیشترین وزن ازنظر دانشجویان به موانع آموزشی و سپس فردی اختصاص یافت. محتوای درسی دانشجویاندر دوره تحصیلی و روش تدریس از مهم ترین عواملی بودند که در تحقیق حاضر شناساییشد. ترس از دست دادن سرمایه اندک خود و نداشتن اعتماد به نفس و عدم احساس حمایتاز دانشجویان کارآفرین از دیگر عوامل هستند. به نظر می رسد طراحی دوباره و هدفمندمحتوای آموزشی و حمایت ملموس از دانشجویان باعث ترغیب دانشجویان به سمتکارآفرینی خواهد شد.

Keywords:

کارآفرینی , موانع کارآفرینی , دانشجویان تربیت بدنی , روش تاپسیس