روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه رابطه مربی ورزشکار در جامعه دانشگاهی

هدف از پژوهش حاضر، تعیین روایی سازه و همسانی درونی نسخه فارسی پرسشنامه رابطه مربی ورزشکار دردانشجویان ورزشکار بود. بدین منظور، تعداد 190 نفر از ورزشکاران پسر شرکت کننده در رشته های مختلف تیمی وانفرادی در دوازدهمین المپیاد ورزشی دانشجویان کشور دانشگاه شهید بهشتی در سال 1393 به صورت داوطلبانه اینپرسشنامه را تکمیل کردند. برای اجرای این پژوهش، ابتدا با استفاده از روش بازترجمه، روایی صوری و صحت ترجمهنسخه فارسی پرسشنامه روابط مربی ورزشکار به تایید رسید. سپس، برای تعیین روایی سازه پرسشنامه، از تحلیلعاملی تاییدی مبتنی بر مدل معادلات ساختاری، و برای تعیین همسانی درونی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد.نتایج نشان داد که در تحلیل عاملی تاییدی مرتبه اول نسخه فارسی، شاخص های برازش از تناسب مدل سه عاملییازده سوالی نسخه اصلی حمایت نمی کنند؛ در حالی که با حذف گویه ششم، تحلیل عاملی تاییدی مرتبه های اول و دومو نیز ضرایب آلفای کرونباخ، از ساختار سه عاملی ده سوالی پرسشنامه رابطه مربی ورزشکار در جامعه ورزشدانشگاهی حمایت، و روایی و پایایی آن را تایید می کند. بنابراین پیشنهاد می شوند، به منظور ارزیابی رابطه مربی وورزشکار در جامعه دانشگاهی از نسخه فارسی تعدیل شده پرسشنامه مربی- ورزشکار استفاده گردد.

روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه رابطه مربی ورزشکار در جامعه دانشگاهی Keywords:

رابطه مربی ورزشکار , دانشجویان , روایی سازه , پایایی