رنگ آمیزی پایستگی انرژی مکانیکی؛ (مطالعه کارایی تدریس پایستگی انرژی مکانیکی با شیوه تدریس مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی)
Publish place: Physics and physics education، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 510
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PHYE-1-2_006
تاریخ نمایه سازی: 6 آذر 1397
Abstract:
آن چه خواهد گذشت پژوهشی شبه آزمایشی برای مطالعه اثربخشی اجرای شیوه های تدریس مبتنی بر نظریه یادگیری سازنده گرایی است که در ادبیات آموزش علوم به شیوه کاوشگری مشهور شده است. نویسندگان این مقاله دریافتند که روش های آموزش مستقیم و کاوشگری در افزایش سطح دانش و برآوردن اهداف آموزشی تا سطح کار بستن تاثیر یکسانی داشتند ولی در سطوح بالاتر یادگیری مانند تحلیل، ترکیب و ارزشیابی روش مبتنی بر سازنده گرایی برتری خود را بر روش های مستقیم تحمیل کرده است.
Keywords:
Authors
مجتبی جهانی فر
روستای جوانمردی، استان چهارمحال و بختیاری، کارشناس ارشد آموزش فیزیک، دبیر فیزیک
نسرین طاهری اصغری
شهر تاکستان، استان قزوین، کارشناس ارشد آموزش فیزیک، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی و دبیر فیزیک