بررسی نقش رفتار های همسالان در تربیت غیر رسمی دانش آموزان 12تا18 سال نوجوانان
Publish place: Provincial Congress The role of informal education in training the core curriculum (from necessity to obligation)
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,365
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PIAR01_033
Index date: 14 December 2018
بررسی نقش رفتار های همسالان در تربیت غیر رسمی دانش آموزان 12تا18 سال نوجوانان abstract
نوجوانی یک از دوره های مهم تکامل انسانی است. نوجوانان همواره تحت تاثیر دوستان و گروه همسال خود می باشند. هدف از این پژوهش بررسی اثرات رفتار های گروه همسال بر نوجوانان که در زمره تعلیم و تربیت غیر رسمی جای می گیرد می باشد. روش تحقیق: پژوهش حاضر از حیث روش تحقیق از نوع توصیفی می باشد. در جهت بیان مفاهیم و مطالب مرتبط با موضوع از روش گرد آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای-اسنادی استفاده گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد در مطالعاتی برنامه های گروه همسالان مقبولیت بیشتری برای گروه دانش آموزان داشتند و در نتیجه اثر بخشی تربیت غیر رسمی نیز نسبت به تربیت رسمی در نوجوانان بیشتر می باشد. ازاین رو همسالان و دوستان از مهم ترین عوامل اجتماعی شدن نوجوانان به شمار می آیند. آن ها از طرق مختلف بر یکدیگر تاثیر می گذارند و از یکدیگر تاثیر می پذیرند و این تاثثیر گذاری و تاثیر پذیری در گروه همسالان به شکل غیر رسمی صورت می گیرد. نوجوانان در این سنین بیشتر وقت خود را با همسالان می گذرانند و تعلیم و تربیت غیر رسمی حاصل از روابط آنان بطور چشمگیری در شکل گیری شخصیت و هویت اجتماعی نوجوانان تاثیر می گذارند.
بررسی نقش رفتار های همسالان در تربیت غیر رسمی دانش آموزان 12تا18 سال نوجوانان Keywords:
بررسی نقش رفتار های همسالان در تربیت غیر رسمی دانش آموزان 12تا18 سال نوجوانان authors
سامان انصاری پیری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام علی(ع) رشت
سهیل انصاری پیری
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام علی(ع) رشت
محمدجواد حبیبی مقدم
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان امام علی(ع) رشت.