راهکارهای کاهش مشکلات دیکته نویسی با تاکید بر اقدام پژوهی
Publish place: The 2nd International Conference on Innovation and Research in the Humanities and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 666
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ADCONF02_112
Index date: 22 December 2018
راهکارهای کاهش مشکلات دیکته نویسی با تاکید بر اقدام پژوهی abstract
از آنجا که یکی از مهمترین مشکلات دانش آموزان دوره ابتدایی ضعف در املا است. اولین گام برایبرطرف کردن هر ضعفی شناخت آن می باشد. با بررسی علل و علایم ضعف دیکته نویسی در دانشآموزی متوجه شدم مشکل او ناشی از کم توجهی هنگام نگارش می باشد. همچنین عدم توجه کافی بهاین دانش آموز از طرف اولیا و مربیان است. هدف از انجام این پژوهش کاهش مشکل دیکته نویسیدانش آموز می باشد که از نوع پژوهش کیفی با روش مطالعه موردی در قالب اقدام پژوهی به عمل آمدهاست. بعد از گردآوری اطلاعات با ابزارهای مشاهده، مصاحبه علت مشکل دیکته نویسی دانش آموزمشخص شد و راهکار هایی جهت بهبود مشکل وی ارایه شده که اجرای این راه حل ها تاثیر زیادی دربهبود مشکل مشاهده شد و اشتباهات مکرر وی کاهش چشم گیری پیدا کرد.
راهکارهای کاهش مشکلات دیکته نویسی با تاکید بر اقدام پژوهی Keywords:
راهکارهای کاهش مشکلات دیکته نویسی با تاکید بر اقدام پژوهی authors
زیتون شهنوازی
لیسانس روانشناسی عمومی
رضا میرعبدی
دکترای روانشناسی تربیتی، استاد دانشگاه فرهنگیان (پردیس مطهری)