به سوی رهیافت مشترک در آموزش طراحی، امکان سنجی به کارگیری نظریه ی بسایند (افردنس) در شیوه ی آموزش معماری و طراحی صنعتی
Publish place: The third conference on architecture education
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,669
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEMARIEDU03_001
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1388
Abstract:
در این مقاله بنیادهای نظریه ی افردنس در آموزش معماری و طراحی صنعتی مورد بررسی قرار می گیرد. تحولات نظام آموزشی در طرحی صنعتی و معماری این پرسش را مطرح کرده است که آیا می توان به مبانی نظری مشترک و نظامی کلی دست یافت که قابل کاربرد در معماری و طراحی صنعتی باشد و در صورت امکان از چه راهی می توان آن را بسط داد. با توجه به این هدف براساس روش تحقیق میدانی، تمریناتی از مبانی مورد نظر استخراج گردیده و سپس بازتاب آن در میان دانشجویان سنجیده شده است روشهای گوناگون در معماری و طراحی صنعتی به صورت مجزا بیرون کشیده آزموده و ارزشیابی شده اند نتایج نشان میدهند که دانشجویان گرچه مبانی نظری نظریه ی بسایند را به صورت پیچیده ارزشیابی می کنند ولی با تمرینات خو می گیرند و هنگامی که درگیر فاز اجرایی آموزش می شوند. نیاز به تئوری را درک کرده و به آن به خوبی ارجاع می دهند. با توجه به این شیوه است که می توان در عین حال مبانی پیچیده ی نظری را برای دانشجویان قابل فهم ساخت و به مبانی مشترک میان دو شیوه ی آموزش دست یافت.
Authors
علیرضا اژدری
دکترای طراحی صنعتی دانشگاه پلی تکنیک میلان
امیر بهرامی پناه
کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :