اصول طراحی و تولید یادگیری چندرسانه ای
Publish place: The 10th National Education Conference
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,067
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCAT10_017
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
چندرسانه ای، تلفیق متن، تصویر، پویانمایی، تصاویر ویدیویی و صوت در یکدیگر به منظور ارایه ی اطلاعات گفته می شود. یادگیری چندرسانه ای، یادگیری از طریق محتوای آموزشی است که به واسطه ی رسانه های چندگانه ی الکترونیکی ارایه می شود که این محتوای آموزشی عمدتا از طریق ارایه های دیداری و شنیداری به یادگیرنده عرضه میشود. برای طراحی یادگیری چندرسانه ای اصولی توسط مایر( 2001، 2009 )و همکارانش در نتیجه ی انجام سال ها پژوهش ارایه گردیده است. در طراحی یادگیری چندرسانه ای باید اصولی از این قبیل را رعایت کنیم: 1 )اصل چندرسانه ای، 2) اصل مجاورت مکانی، 3) اصل مجاورت زمانی، 4)اصل انسجام، 5) اصل کیفیت، 6) اصل افزونگی، 7) اصل تفاوت های فردی، 8) اصل بخش بندی و 9) اصل پیش آموزش. در این مقاله به توضیح هر یک از این اصول می پردازیم.
Keywords:
Authors
الهه ولایتی
دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی