دستیابی به میزان مفاهیمی که به طور خاص در بخش های شیمی کتاب های درسی علوم تجربی متوسطه اول، کتاب های شیمی دهم و یازدهم چاپ 1396 مطرح است
Publish place: The 10th Iranian Chemical Education Conference
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 476
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC10_017
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
هدف این پژوهش دستیابی به میزان مفاهیمی که به طور خاص در محتوای شیمی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول و شیمیپایه های دهم و یازدهم چاپ 1396 مطرح است، بررسی گردد.پژوهش از نوع توصیفی- تحلیل محتوا و جامعه آماری این پژوهش تمامی محتوای شیمی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول، دهم و یازدهم متوسطه دوم که در سال 1396 به چاپ رسیده اند، بوده است. برای جمع آوری داده های مورد نیاز ابتدا اهداف آموزشیتمام صفحات کتاب های مذکور استخراج شده سپس در دو نوع جدول وسعت محتوا و مقایسه محتوا درج شده است. برای تجزیهوتحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی و درصد) استفاده شده است.نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد.از 302 مورد فراوانی، هدف های رفتاری که منحصرا در یک کتاب ذکر شده اند بیشترین فراوانی مربوط به کتاب شیمی دهم(1 / 35 %) وکمترین آن در کتاب پایه هشتم (64 / 4%) می باشد.
Keywords:
Authors
مریم استادی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه مرکز آموزشی شهید شرافت
علیرضا محجوب
استاد هییت علمی دانشگاه تربیت مدرس
دوست محمد سمیعی
استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان
منصور کاظم زاده
استادهییت علمی دانشگاه فرهنگیان