نقش توانایی تجسم در آموزش فیزیک و سهم کتاب درسی در افزایش این توانایی
Publish place: Physics and physics education، Vol: 6، Issue: 7
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 685
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PHYE-6-7_002
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
با توجه به رویکردهای موجود در اسناد بالادستی ملی و بین المللی برای کیفیت بخشی به آموزش، و لزوم پرورش افرادی با توانایی تفکر انتقادی و مهارت های فراشناختی، و به کارگیری نظریات جدید روانشناسی یادگیری در تولید منابع آموزشی از جمله کتاب های درسی، یک بررسی دقیق و همه جانبه درباره می یکی از مفاهیم نوین در امر یادگیری و آموزش به نام تجسم و تجسم ساری انجام شده و پس از مروری بر مفاهیم نظری مرتبط با تجسم و توانایی تجسم سازی فراگیران راه های عملی برای به کار بستن نتایج این تحقیق در امر تالیف کتاب درسی ارایه شده است.
Keywords:
Authors
منصور وصالی
تهران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم، گروه فیزیک
حسن علیمحمدی
تهران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم، گروه فیزیک ۲ تهران، دبیرستان حامد، منطقه۳
الهام معنوی طهرانی
تهران، ادبیرستان سارم تحم از همراه منطقه ۱۳