نگاهی به آموزش فناوری در کتاب درسی
Publish place: Physics and physics education، Vol: 6، Issue: 7
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 318
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PHYE-6-7_003
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
در این مقاله سعی بر آن است که ابتدا با مفاهیم علم و فناوری و تفاوتها و شباهتها آشنا شده و سپس به نقش معلم در برقراری ارتباط میان این دو است. بررسی این موضوع از دو جنبه حایز اهمیت است. ابتدا در بعد جهانی آن است. در اوایل قرن بیستم تبدیل علم کوچک (Little Science با دستاوردهای شگرف علمی از جانب دانشمندان به علم بزرگ (Big Science) توجه جوامع بشری را به سمت فناوری نقش بی بدیل آن در زندگی جلب نموده و سپس در بعد کتاب درسی از اهمیت خاصی برخوردار است. تالیف کتب جدید و تقسیم بندی آن به دو بخش مفاهیم علمی و فناوری و کاربرد باعث می شود تا نگارش متفاوت و تدریس منحصر به خودش را به همراه بیاورد
Authors
خدیجه حسن بیگ زاده
دکتری فلسفه علم و فناوری و دبیر فیزیک منطقه ۱ تهران