بررسی وضعیت عدالت سازمانی و مولفه های آن در میان کارکنان آموزش و پرورش مرکز استان گلستان

هدف این مقاله شناسایی میزان برخورداری از شاخص های مختلف عدالت سازمانی در یکی از سازمان های آموزشی بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده که طی آن 199 نفر از کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان ( 115 نفر) و شهرستان گرگان ( 84 نفر) با استفاده از روش تمام شماری مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بوده که اعتبار آن توسط محققان قبلی و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss20 انجام شد. داده های پژوهش پس ازگردآوری با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی تک متغیره ( آماره آزمون تی ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که وضعیت عدالت سازمانی کارکنان آموزش و پرورش مرکز استان گلستان در حد مطلوبی قرار دارد. از میان ابعاد عدالت سازمانی بالاترین رتبه مربوط به عدالت مراوده ای و پایین ترین رتبه مربوط به عدالت توزیعی بود.

Keywords:

عدالت سازمانی , عدالت رویه ای , عدالت توزیعی , عدالت مراوده ای , آموزش و پرورش