فرسودگی شغلی، سلامت عمومی و رضایت شغلی معلمان دوره ابتدایی و متوسطه دوره اول شهرستان نیمروز: یک مدل پیش بین

امروزه یکی از عمده ترین مسایل شغلی که معمولا به شکل واکنش در برابر فشارهای شغلی و سازمانی در میان کارکنان خدمات انسانی دیده می شود، پدیده فرسودگی شغلی است که می تواند سلامت روان و رضایت شغلی کارکنان شاغل را نیز تحت تاثیر قرار دهد، کارکنان ادارات آموزش و پرورش به خصوص معلمان که رسالت پرورش انسان های لایق ، متخصص و متعهد برای جامعه را به دوش می کشند، بخش بزرگی از کارکنان دولت را تشکیل می دهند. بدیهی است اجرای چنین رسالتی بدون برخورداری معلمین از رضایت شغلی لازم، سلامت عمومی و روحیه خستگی ناپذیر امکان پذیر نیست. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرسودگی شغلی و سلامت روان با رضایت شغلی معلمان شهرستان نیمروز انجام شده است. این تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی است که داده های به دست آمده از سه پرسشنامه فرسودگی شغلی پینس و ارونسون، پرسشنامه سلامت روانی GHQ و پرسشنامه رضایت شغلی jdl را بر روی یک نمونه ی 150 نفری از معلمان شهرستان نیمروز، با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون، رگرسیون، تحلیل کواریانس و آزمون t مستقل توسط نرم افزار spss ver20 تحلیل کرده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین فرسودگی شغلی و سلامت روان با رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد، فرسودگی شغلی و رضایت شغلی حدود 87 درصد تغییرات سلامت عمومی را پیش بینی می کنند، و بین میزان فرسودگی شغلی با توجه به سابقه کار تفات معنادار درسطح 99 درصد وجود دارد. همچنین، بین میزان فرسودگی شغلی معلمان زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد.

Keywords:

فرسودگی شغلی , رضایت شغلی , سلامت عمومی