اثربخشی طرحواره درمانی بر سخت رویی و احساس تنهایی دانش آموزان دختر فاقد پدر(ایتام)
Publish place: 12th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 697
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON12_039
Index date: 10 February 2019
اثربخشی طرحواره درمانی بر سخت رویی و احساس تنهایی دانش آموزان دختر فاقد پدر(ایتام) abstract
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر سخت رویی و احساس تنهایی دانش آموزان دختر فاقد پدر(ایتام) بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر فاقد پدر شهر کرج در سال 1396 بودند که پبا استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، 30 نفر از این دختران به عنوان نمونه انتخاب شدند و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند 15) نفر در هر گروه). گروه آزمایش به مدت 8 جلسه (هر هفته یک جلسه به مدت 90 دقیقه) تحت طرحواره درمانی قرار گرفت، درحالیکه گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سخت رویی، احساس تنهایی استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین پیش آزمون و پس آزمون سخت رویی، احساس تنهایی تفاوت مناداری وجود دارد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش طرحواره درمانی باعث افزایش سخت رویی و کاهش احساس تنهایی می شود. ازاینرو میتوان از طرحواره درمانی برای ارتقاء سلامت روان این افراد و کاهش مشکلاتی که تجربه میکنند استفاده کرد.
اثربخشی طرحواره درمانی بر سخت رویی و احساس تنهایی دانش آموزان دختر فاقد پدر(ایتام) Keywords:
اثربخشی طرحواره درمانی بر سخت رویی و احساس تنهایی دانش آموزان دختر فاقد پدر(ایتام) authors
معصومه مقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملارد، ایران.