تاثیر جلسات شورای معلمان بر بهبود کیفیت عملکرد مدارس استان مازندران
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 543
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA03_380
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر جلسات شورای معلمان بر بهبود کیفیت عملکرد مدارس در سال 97 انجام شد.این پژوهش به روش کمی ، توصیفی با استفاده از روشهای آمار توصیفی و استباطی انجام و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته با مقیاس لیکرت انجام شد.جامعه مورد بررسی در این تحقیق ، مدیران ومعلمان مدارس دوره ابتدایی استان مازندران در سال تحصیلی 97-96 که تعداد آنها 1100 نفر و با استفاده از جدول مورگان 280 نفر به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شدند.جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده که برابر با (α=0.8) بدست آمد. نتایج پژوهش حاکی است جلسات شورای معلمان در اهداف 4 گانه مدرسه (برنامه ریزی و تصمیم گیری، مشارکت جویی، نظارت و قابلیت راهبری ) تاثیر چندانی ندارد.
Keywords:
Authors
سمانه یزدانی پرایی
اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ساری- کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی
مهدی سوادکوهی
اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ساری- کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی