تحلیل و نقد رویکردهای تربیت معنوی نوپدید؛ (بررسی الگوی معنویت باوری فارغ از دین)
Publish place: Biquartely Journal of Islamic Education، Vol: 10، Issue: 20
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 551
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISED-10-20_002
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
رویکردهای تربیت معنوی را می توان از دو منظر دینی و فارغ از دین مورد توجه قرار داد. هدف مقاله حاضر بررسی و نقد رویکردهای تربیت معنوی در اردوگاه معنویت باوران فارغ از دین است. بنابراین نخست سه رویکرد تربیت معنوی نوپدید؛ تحویل دین به اخلاق، انتگرال و تک بعدی نگر؛ مورد بررسی قرار گرفت و سپس اهداف و پیش فرض های تربیت معنوی در این رویکردها مورد تحلیل قرار گرفت و بالاخره ضمن نقد رویکردهای مورد نظر، از دو زاویه ساختاری (عدم تضمین ثبات، محدودنگری، تلاش برای رسمیت یافتن در عین مخالفت با آن و عدم انطباق با واقعیت های وجودی انسان) و روشی (مبتنی بر روش های استفاده شده در هر یک از سه رویکرد) نشان داده شد که معنویت های نوپدید، به رغم اثرگذاری های مقطعی و موضعی، به دلیل عدم برخورداری از ساختار متناسب با شرایط وجودی انسان و همچنین ضعف در روش های پیشنهادی برای تحقق اهداف خود، در دراز مدت با دشواری مواجه هستند.
Keywords:
تحویل دین به اخلاق , انتگرال , تک بعدی نگر , معنویت فارغ از دین , رویکرد , نقد ساختاری , نقد روشی , معنویت نوپدید
Authors
حسین باغگلی
استادیار پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد
بختیار شعبانی ورکی
استاد گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد
علیرضا نهاوندی
سطح چهار حوزه و عضو دفتر تبلیغات اسلامی مشهد
ابوالفضل غفاری
استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه فردوسی مشهد