بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر وپسر مقطع متوسطه شهرستان لردگان
Publish place: Sixth National Conference on Advanced Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 271
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF06_095
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1398
Abstract:
در این تحقیق به بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان لردگان پرداخته ایم. نمونه تحقیق 100 نفر 50) نفر دختر و 50 پسر )می باشند ، که در سال تحصیلی 97-98 مشغول به تحصیل بوده اند. روش این تحقیق توصیفی و از نوع میدانی بوده و ابزار جمع آوری اطلاعات، برای متغیر فشار روانی، پرسشنامه اورسولا مارکهام است که احساس فشار روانی را می سنجد. برای گردآوری اطلاعات متغیر پیشرفت تحصیلی، ضمن مراجعه به کارنامه های تحصیلی دانش آموزان درسال تحصیلی97-98، معدل آنان ثبت شده است. داده های به دست آمده با استفاده از روشهای آماری تجزیه و تحلیل گردیده و فرضیه های تحقیق مورد بررسی قرار گرفت.
Keywords:
Authors
عمران کیانی
دانشجوی دکتری مدیریت ازدانشگاه اصفهان مدرس دانشگاه آزادشهرکرد وشهرستان لردگان
علی لرستانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ازدانشگاه آزاد اسلامی شهرستان لردگان