نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق پرستاری، التزام به اخلاق در مراقبت و عدم صداقت علمی

زمینه و هدف:از آنجا که اخیرا بروز رفتارهای غیراخلاقی درکلاس درس و بالین امری نگرا نکننده برای مربیان بوده و غفلت از این موضوع می تواند کیفیت مراقبت از بیمار را تحت تاثیر قرار دهد، لذا این پژوهش با هدف تعیین نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به کدهای اخلاق پرستاری، التزام به اخلاق در مراقبت و عدم صداقت علمی در دانشکده ی علوم پزشکی آبادان انجام شده است. مواد و روش ها:این پژوهش توصیفی -تحلیلی طی نمونه گیری سرشماری میان 150 دانشجوی پرستاری دانشکده علوم پزشکی آبادان در سال 1395 انجام شده است. پس از اخذ رضایت آگاهانه دانشجویان پرسشنام هی سه بخشی: 1)اطلاعات دموگرافیک، 2) سوالات نگرش نسبت به کدهای اخلاق، التزام به اخلاق و رفتارهای خنثی کننده، 3) سوالات نگرش نسبت به عدم صداقت علمی را تکمیل کردند. آمار توصیفی و آزمون های کای اسکور و ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS نسخه 14 جهت آنالیز داده ها استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که اکثر شرکت کنندگان نسبت به کدهای اخلاقی آگاهی نداشتند. بیشترین نگرش مثبت دانشجویان نسبت به کدهای اخلاق پرستاری و التزام به اخلاق در مراقبت بود. بیشترین نگرش منفی نسبت به رفتارهای خنثی کننده بود. کمتر از نیمی از شرکت کنندگان نسبت به عدم صداقت علمی نگرش منفی داشتند. و حدود 40 درصد از دانشجویان وجود عدم صداقت علمی در همکلاسی ها را گزارش کردند.بحث و نتیجه گیری:کدهای اخلاق که از ارزش های اخلاقی در کلاس درس و بالین می باشد باید به عنوان اجزا اصلی برنامه-های آموزشی مورد توجه قرار گرفته و از بدو ورود آموزش داده شود، به علاوه تلاش جهت تغییر نگرش دانشجویان نسبت به عدم صداقت علمی امری ضروری به نظر می رسد.

Keywords:

نگرش , دانشجویان پرستاری , اخلاق