بررسی تاثیر آموزش هپاتیت آ به مادران کودکان بستری در بخش های بیمارستان های آموزشی شهرستان شوشتر در سال 1397

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 379

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SRCSRMED05_109

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1398

Abstract:

زمینه و هدف: هپاتیت آ یکی از انواع هپاتیت می باشد. روش انتقال این بیماری عمدتا مسیر مدفوعی دهانی و خوردن غذا و مایعات آلوده به این ویروس است. از آنجایی که اغلب کودکان در معرض هپاتیت آ قرار دارند و همچنین لزوم آگاهی مادران در این زمینه هدف از این مطالعه بررسی تاثیر آموزش هپاتیت آ به مادران کودکان بستری در بخش های بیمارستان های آموزشی شهرستان شوشتر در سال 1397 می باشد.مواد و روش ها: این مطالعه از نوع نیمه تجربی می باشد. نمونه های پژوهش 54 نفر از مادران کودکان بستری شده در بیمارستان های آموزشی شهرستان شوشتر در سال 1397 می باشد. نمونه های پژوهش به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه محقق ساخته که روایی و پایانی آن انجام شد، جمع آوری گردید. در این مطالعه قبل از آموزش سطح آگاهی شرکت کنندگان با تکمیل پرسشنامه مشخص شد. سپس با استفاده از سخنرانی و ارائه پمفلت به مادران آموزش داده شد و یک هفته بعد میزان آگاهی آن ها با پرسشنامه سنجیده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و آزمون های تی زوجی و کولموگروف اسمیرنوف که با نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل گردید.نتایج: سطح آگاهی افراد قبل و بعد از آموزش با متغییر سن ارتباطی نداشت (P> 0.05). بین سطح آگاهی افراد بعد از آموزش از نظر تحصیلات تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (P<0.001). افراد بیسواد بعد از آموزش از سطح آگاهی کمتری نسبت به سایر گروه های تحصیلی برخوردار بودند. میانگین آگاهی مادران قبل از آموزش 2/61 ±4/77 و بعد از آموزش به 1/66 ± 10/29 تغییر پیدا کرد (0.001> P). توزیع داده ها با توجه به آزمون کولموگروف اسمیرنوف طبیعی می باشد. همچنین آزمون تی زوجی قبل و بعد از مداخله 15/195- را نشان داد.بحث و نتیجه گیری: استفاده از پمفلت و پوستر های آموزشی در مراکز بهداشتی و درمانی و انیمشن سازی برای افزایش رغبت کودکان به یادگیری مسائل بهداشتی می تواند مفید باشد.

Authors

ستاره السادات صالحی نژاد

دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران

ضیاء سعدونی

دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران

فاطمه امیدنژاد

دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران

الهام عبدالهی شهولی

کارشناس ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران