تبیین رابطه ی خودپنداره تحصیلی و جو عاطفی بر به تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان کنکوری و فارغ التحصیل
Publish place: National Conference on New Ideas in Psychology and Educational Sciences with Emphasis on Recent Scientific Research
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 481
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBCONG01_061
تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1398
Abstract:
هدف از این تحقیق تبیین رابطه ی خودپنداره تحصیلی و جو عاطفی بر به تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان کنکوری و فارغ التحصیل مشهد می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش 32 نفر از دانش آموزان یکی از مراکز مشاوره تحصیلی مشهد می باشد که بر اساس افراد در دسترس انتخاب شده اند و همه ی افراد بررسی شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسش نامه استاندارد به تحلیل رفتگی تحصیلی برسو و همکاران (2007) ،جو عاطفی خانواده هیل برن1964 و خودپنداره تحصیلی دلاور((1372 استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از نظرات متخصصان در زمینه ی تحصیلی و برای پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه به تحلیل رفتگی تحصیلی , جو عاطفی و خودپنداره تحصیلی به ترتیب 0/75 ،80/85،0/0 محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج تحلیلی آماری به دست آمده نشان میدهد که رابطه ای میان جو عاطفی بر به تحلیل رفتگی تحصیلی در کنکوری ها و فارغ التحصیلی ها ندارد ولی جو عاطفی بر خودپنداره تحصیلی فارغ التحصیل ها تاثیر زیادی دارد
Keywords:
Authors
حمیدرضا قنبری
دانشجوی دکتری روانشناسی
ساجده سادات حسینی یزدی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه حکمت رضوی