پارادایم مدیریت دانش به عنوان شاخصی نو در خلق و ایجاد سازمان یادگیرنده
Publish Year: 1387
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,450
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICTM05_047
Index date: 25 January 2010
پارادایم مدیریت دانش به عنوان شاخصی نو در خلق و ایجاد سازمان یادگیرنده abstract
در عصر حاضر مدیریت دانش بهعنوان یک موضوع مهم و حیاتی در سازمان ها مطرح شده است سازمان ها براین باورند که به کارگیری سیستم های مدیریت دانش می تواند به برتری بلندمدت آنها در عرصه های رقابتی کمک کند مدیریت دانش برای همه شرکت ها و سازمان هایی که خواهان ارتقا و پیشرفت هستند به عنوان یک نیاز استراتژیک مطرح می گردد. دانش را میتوان آمیخته ای از تجربیات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگرشهای کارشناسی و سیستماتیک دانست که چارچوبی برای ارزشیابی و بهره گیری از تجربیات و اطلاعات جدید ارائه می کند سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی کلید نفوذ به دارایی های دانشی و به تبع آن افزایش سرمایه فکری می باشد سازمان یادگیرنده سازمانی است که می داند چگونه از دانش استفاده کند و به کارکنان خود فرصت و ابزار های ایجاد و به کارگیری دانش را بدهد یادگیری درسازمان های یادگیرنده باید به صورت فرایندی مستمر باشد بنابراین برای ایجاد چنین سازمانی قبل از هرچیز باید تغییر پذیری را به عنوان یک فرهنگ در سازمان نهادینه کرد در بحث سازمان یادگیرنده تمرکز بر چیستی است
پارادایم مدیریت دانش به عنوان شاخصی نو در خلق و ایجاد سازمان یادگیرنده Keywords:
پارادایم مدیریت دانش به عنوان شاخصی نو در خلق و ایجاد سازمان یادگیرنده authors
مهرزاده سرفرازی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان
غلامرضا معمارزاده
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران