بررسی میزان تحقق تربیت شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 689
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDUCONF01_041
Index date: 10 June 2019
بررسی میزان تحقق تربیت شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند abstract
مدارس به عنوان مدلی برای تمرین یک جامعه مدنی و نیز مهم ترین نهاد در انتقال ارزش های مدنی، باید وجوه آموزشی و درسی، ابعاد عاطفی و رفتاری عمل شهروندی را نیز رشد دهند و شهروندانی آگاه و شایسته برای زندگی و هدایت جامعه آتی تربیت نمایند. این پژوهش با هدف بررسی میزان تحقق ابعاد تربیت شهروندی در دانش آموزان پایه ششم مدارس شهرستان بیرجند صورت گرفته است. روش پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان بیرجند در سال تحصیلی 97-96 بوده که با شیوه ی نمونه گیری تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان تعداد 336 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه و برای تجزیه و تحلیل از آزمون فریدمن و آزمون t استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد از دیدگاه دانش آموزان مورد مطالعه، میزان تحقق ابعاد تربیت شهروندی در دوره ابتدایی بالاتر از حد متوسط است. رفتارهای فرهنگی- ملی تربیت شهروندی بالاترین میانگین رتبه ای (2/40) و رفتارهای دانشی پایین ترین میانگین رتبه ای (1/77) را به خود اختصاص داده اند که نتیجه آزمون فریدمن نشان داد که تفاوت معنی داری در میانگین رتبه های ابعاد تربیت شهروندی وجود دارد.
بررسی میزان تحقق تربیت شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند Keywords:
بررسی میزان تحقق تربیت شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند authors
عصمت محمدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
زهرا محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند
فائزه سورگی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه بیرجند