هدف این پژوهش بررسی تفاوتهای جنسیتی در ابعاد گوناگون
شخصیت دانشجویان است. بدین منظور189زن و 123 مرد دانشجوی کارشناسی دانشگاه شیراز انتخاب شدند و پرسشنامه 21 سوالی
شخصیت فرم کوتاه (خرمائی و فرمانی،(1393 را تکمیل نمودند. داده ها بر اساس تحلیل واریانس چند متغیره (MANCOVA) تحلیل شد. نتایج نشان داد بین زنان و مردان در بین ابعاد شخصیتی(گشودگی به تجربه، توافقپذیری، وظیفه گرایی و رواننژندگرایی) تفاوت معنی داری وجود دارد؛ به گونه ایی که به طور متوسط در بعد گشودگی به تجربه میانگین نمرات مردان از زنان و در ابعادتوافق پذیری، وظیفه گرایی و روان نژندگرایی میانگین نمرات زنان از مردان بیشتر است. لازم به ذکر است که در بعد برونگرایی تفاوت معنی داری بین زنان و مردان در این پژوهش دیده نشد. بنابراین با توجه با اینکه ویژگیهای شخصیتی عوامل مهمی هستند که هم در کیفیت زندگی فرد و هم در کیفیت یادگیری فراگیران نقش دارند؛ نظر میرسد هر گونه برنامه ریزی که ارتباط با انواع تیپ های شخصیتی پیدا میکند باید با در نظر گرفتن تفاوت جنسیتی انجام شود.