تاثیر فناوری اطلاعات و اشتراک دانش بر بهبود تصمیم گیری مدیران (اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان)

هدف اصلی مقاله حاضر بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و اشتراک دانش بر بهبود تصمیم گیری مدیران در اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان بود. این تحقیق بر اساس ماهیت و روش از نوع توصیفی-همبستگی بود. همچنین بر اساس هدف، در دسته تحقیقات کاربردی قرار می گیرد که با استفاده از شیوه تحقیقات میدانی به جمع آوری داده ها پرداخته شد. جامعه آماری تحقیق، کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان به تعداد 300 نفر بود که با استناد به جدول کرجسی و مورگان، تعداد 169 نفر به روش طبقه بندی تصادفی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه استاندارد فناوری اطلاعات و پرسشنامه استاندارد اشتراک دانش و پرسشنامه استاندارد بهبود تصمیم گیری مدیران بود که روایی آن ها به ترتیب 0/89، 0/965 و 0/98 و پایایی آن ها به ترتیب 0/89، 0/92 و 0/89 محاسبه شد. نتایج تحقیق نشان داد که فناوری اطلاعات و مولفه های آن شامل اتوماسیون اداری، سیستم های ارتباطی و سیستم های اطلاعاتی بر بهبود تصمیمگیری مدیران اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان تاثیر معنی داری دارد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که اشتراک دانش و مولفه های آن شامل تعاملات شخصی، ارتباطات سازمانی، تعامل با جامعه و همکاریهای مکتوب بر بهبود تصمیمگیری مدیران اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان تاثیر معنیداری دارد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , اشتراک دانش , تصمیم گیری مدیران , آموزش و پرورش استان کرمان.