اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی برسبک های فرزند پروری مادران کودکان اتیسم تهران
Publish place: National Conference on New Psychological Research
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 428
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NPSR01_034
Index date: 11 June 2019
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی برسبک های فرزند پروری مادران کودکان اتیسم تهران abstract
هدف از این تحقیق تعیین میزان اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سبکهای فرزندپروری در مادران کودکان اتیسم است. این پژوهش نیمه آزمایشی بر اساس طرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر مادران تمامی کودکان دارای اختلال اوتیسم مراجعه کننده به بهزیستی در منطقه 12 شهر تهران میباشد که تعداد 64 نفر میباشند و تمامی اینها بعنوان نمونه در نظر گرفته شدند. پس از غربالگری اولیه، نمونهای شامل 30 نفر از مادران از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه پرسشنامه فرزند پروری بامریند بود. داده های حاصل از پژوهش با استفاده از نرمافزار spss22 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت . یافته ها نشان داد که با استفاده از آموزش مهارتهای زندگی به مادران دارای کودک اوتیسم، میتوان سبکهای فرزندپروری آنان را اصلاح نمود. در نتیجه روشهای آموزش مهارتهای زندگی بر بهبود سبکهای فرزند پروری مادران کودکان اتیسم شهر تهران موثر می باشد.
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی برسبک های فرزند پروری مادران کودکان اتیسم تهران Keywords:
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی برسبک های فرزند پروری مادران کودکان اتیسم تهران authors
منوچهر رضاوندی
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آیت اله آملی، گروه روانشناسی، آمل،ایران
صدیقه ابراهیمی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آیت اله آملی، گروه روانشناسی، آمل، ایران*