سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی و تحلیل شاخص های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS

Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 562

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_MST-4-2_004

Index date: 16 June 2019

بررسی و تحلیل شاخص های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS abstract

در عصری که صاحب نظران دانشگاهی به آن عصر دانایی و دانش محوری لقب داده­اند، بسیاری از فنون و تکنیک های به کار رفته در سازمان­های تجاری، مانند مهندسی مجدد فرایندها، مدیریت کیفیت جامع، بهبود مستمر، مدل کارت امتیازی متوازن ، مورد پذیرش دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی قرار گرفته­اند. هدف از این پژوهش تعیین جنبه­های مهم ارزیابی عملکرد دانشگاه­ها در راستای چشم انداز آموزش عالی با استفاده از کارت امتیازی متوازن و اولویت­بندی شاخص­های ارزیابی عملکرد دانشگاه­ها به روش تاپسیس فازی می­باشد. جامعه آماری تحقیق، اساتید و مسئولین آموزشی دانشگاه علوم دریایی می­باشند. به منظور جمع آوری داده­ها با مصاحبه حضوری و استفاده از تجارب و نظرات­ مدیران دانشگاه­ها به تعیین فاکتورهای اصلی موفقیت، شاخص­ها و اهداف کلان موسسات آموزشی که در راستای هم می باشند پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان می­دهد که­ رتبه یک شاخص­های ارزیابی عملکرد در موسسات آموزش عالی با محوریت دانشگاه علوم دریایی؛ مربوط به ­گرایش­های جدید تحصیلات تکمیلی ،­ رتبه دوم ­رشد اعتبارات پژوهشی و رتبه سوم به رشد امکانات و فضاهای آموزشی اختصاص یافت.

بررسی و تحلیل شاخص های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS Keywords:

بررسی و تحلیل شاخص های عملکرد آموزشی دانشگاه علوم دریایی به روش BSC- TOPSIS authors

علیرضا عالی پور

استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) نوشهر

فرامرز نصری

استادیار مدیریت راهبردی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
قرآن کریم، سوره مبارکه بقره، آیات 30، 31، 32. ...
احمد­وند و همکاران (1391). مدل تلفیقی کارت امتیازی متوازن و ... [مقاله ژورنالی]
حمیدی زاده، محمدرضا و خواجه نصیر، حبیب الله (1390)، طراحی ... [مقاله ژورنالی]
رحمان سرشت، حسین و محمدی نسب، مهدی (1389)، الگوی تصمیم ...
دفتر ارزیابی عملکرد و بهبود مدیریت (1384)،  آیین نامه ارزیابی ...
  سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور. ...
ذاکرصالحی، غلامرضا (1379). دانشگاه مجازی؛ مفهوم و اهمیت آن. خبرنامه­ی ...
مرکز مطالعات و تحقیقات و ارزشیابی آموزشی(1385)، ارزیابی کلان عملکرد ...
حسینی نسب، داوود (1372). معرفی شاخص های آموزش عالی، فصلنامه ...
فیض، ­داود.(1388). طراحی الگوی مفهومی ارزیابی دانشگاه اسلامی با بهر­ه­گیری ... [مقاله ژورنالی]
غفرانی، محمد باقر (1377)، ارزیابی موقعیت علمی کشور، موسسه پژوهش ...
هندی، متقی (1405 ه.ق)، کنزالعمال، موسسه الرساله، ج 3، ص ...
Atwate leanne and john F.bref (2005) , antecedents and consequences ...
Chen S.J. and Hwang C.L., (1992), Fuzzy Multiple Attribute Decision ...
Chen Shun-Hsing, Yang Ching-Cho, Shiau Juin-Yan (2006) scorecard in the ...
C.L.Hwang, K.Yoon, (1981),  Multiple Attribute Decision Making: Methods and Applications ...
Comelo carmen , Fernando martin , pedroM. Romero an Ramonvalle ...
September , 395-958Delker Sue Gentry Beverly (2003), Balanced Scorecard: An ...
Papenhausen Chris and Einstein Walter (2006) Insights from the Balanced ...
Semih O. et-al, (2009), Long Term Supplier Selection Using a ...
Umashankar, V., Dutta, K.(2007) Balanced scorecards in managing higher education ...
Yeh C.H. and Deng H., (2004). A Practical Approach to ...
Zeleny M., (1982), Multiple Criteria Decision Making, McGraw-H ill, New ...
نمایش کامل مراجع