بررسی رابطه باورهای ناکارآمد و سبک های مقابله ای با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر دبیرستانی 14 تا 18 ساله شهر قم

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 713

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-10-32_010

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه باورهای ناکارآمد و سبک های مقابله ای با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر دبیرستانی 18-14 ساله شهر قم بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه نوجوانان دختر 18 تا 14 ساله دبیرستانی مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهرستان قم در سال تحصیلی 95- 1394 بودند. 144 نفر از آنان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. آنان پرسشنامه های باورهای ناکارآمد، سبک های مقابله ای و خطرپذیری نوجوانان را تکمیل نمودند. روش اجرای پژوهش توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد بین باورهای ناکارآمد با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان رابطه مثبت و معنادار  وجود دارد. همچنین سبک مقابله ای مسئله مدار با گرایش به رفتارهای پرخطر رابطه منفی و معنی دار و سبک مقابله ای هیجان مدار با گرایش به رفتارهای پرخطر رابطه مثبت و معنی دار دارد. نتایج حاصل از رگرسیون گام به گام برای پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر از روی باورهای ناکارآمد نشان داد در گام اول نیاز به راضی کردن دیگران، در گام دوم آسیب پذیری- ارزشیابی عملکرد، در گام سوم نیاز به تایید دیگران و در گام چهارم موفقیت – کمال طلبی قادر به پیش بینی 47 درصد از تغییرات گرایش به رفتارهای پرخطر می باشند علاوه بر این نتایج حاصل از رگرسیون گام به گام برای پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر از روی راهبردهای مقابله ای نشان داد در گام اول سبک هیجان­مدار و در گام دوم سبک مساله­مدار قادر به پیش بینی 9/38 درصد از تغییرات گرایش به رفتارهای پرخطر هستند.

Keywords:

گرایش به رفتارهای پرخطر , باورهای ناکارآمد , سبک های مقابله ای , سبک مسئله مدار , سبک هیجان مدار

Authors

زهره محمد عینی

کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی

ایراندخت فیاض

استادیار دانشگاه علامه طبابایی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسماعیل زاده، هاجر؛ اسدی، مسعود؛ میری، میر نادر؛ کرامتکار، مریم(1393). ...
  • حسن، جعفر؛ شیخان، ریحانه؛ محمودزاده، اکرم(1393). نقش بهزیستی معنوی و ...
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ حجازی، الهه(1391)  روشهای تحقیق در علوم ...
  • مواد با ترجیح مواد روان گردان غیرسنتی ،اولین همایش منطقه ...
  • گنجی، حمزه( .1376).  بهداشت روانی. تهران: ارسباران. ...
  • محمدزاده ابراهیمی، علی؛ رحیمی پردنجانی، طیبه؛ خراسانی نیا، امیرپویا(1394) نقش ...
  • محمودی، حسین(1392) بررسی رابطه باورهای غیرمنطقی با تاب آوری و ...
  • A zami, Y., Doostian, Y., Mo tamedi, A., Massah, O., ...
  • Billings, A. G., & Moos, R. H. (1981).Coping, stress, and ...
  • de Guzman, M. R., & Bosch, K. R. (2007). G07-1715 ...
  • DiClemente, R. J., Hansen, W. B., &Ponton, L. E. (Eds.).(2013). ...
  • Dixon, R. W., Youssef, G. J., Hasking, P., Yücel, M., ...
  • Holt, N. L(2011). Positive youth development through sport: A review. ...
  • Hong, R. Y., &Paunonen, S. V. (2009). Personality traits and ...
  • Knafo, A., Guilé, J. M., Breton, J. J., Labelle, R., ...
  • Kulick, D., & Rosenberg, H. (2000).Assessment of university students’ coping ...
  • Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress. Appraisal, and ...
  • Leonard, N. R., Gwadz, M. V., Ritchie, A., Linick, J. ...
  • Pompili, M., Masocco, M., Vichi, M., Lester, D., Innamorati, M., ...
  • Wells, A. (2013). Cognitive therapy of anxiety disorders: A practice ...
  • نمایش کامل مراجع