مقایسه تطبیقی جایگاه و سهم آموزش عالی در اقتصاد ایران و افغانستان با تاکید بر لزوم همگرایی دانش

هدف این مقاله بررسی امکان همگرایی دانش و منافع حاصل از آن برای توسعه دو کشورایران و افغانستان می باشد. بدین منظور با بیان مبانی نظری مربوط به آن و ارائه شاخص های آموزشی و توسعه ای دو کشور؛ چالش های آموزشی و توسعه ای موجود و فرصت ها و منافع ناشی از همگرایی در زمینه آموزش عالی ایران و افغانستان مورد بحث قرار می گیرد. نتایج حاصل از تحقیق حاکی از آن است که ارتباطات در زمینه آموزش عالی، منافع دو طرفه برای ایران و افغانستان داشته و لزوم همگرایی دانش جهت بهبود روند توسعه دو کشور تایید می گردد.

Keywords:

آموزش عالی , ایران , افغانستان , رشد اقتصادی , همگرایی دانش