بررسی تاثیر بازی بر علایم کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه

سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی / نقص توجه (ADHD) اختلال عصبی رشدی است.، که دارای سه ویژگی اصلی نقص توجه، بیش فعالی و تکانشگری می باشدو بر 3 تا 7 درصد از کوکان اثر میگذارد. بیشتر کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه در عملکرد تحصیلی خود مشکل دارند میزان شیوع این اختلالدر بین پسران نسبت به دختران 6 به 1 می باشد. دختران مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه نسبت به پسران علایم افسردگی، انزوای اجتماعی و اضطراببیشتری را از خود نشان میدهند. انواع گوناگونی از درمانها برای کنترل اختلال اختلال بیش فعالی/ نقص توجه استفاده شده است. دارودرمانی هرچند اثراتکوتاه مدت دارد ولی در دراز مدت فایده ندارد و اکثر درمانگران استفاده از سایر درمانها را در کنار دارودرمانی توصیه میکنند. بازی درمانی یکی از این روش ها می باشد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر بازی بر کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی/ نقص توجه انجام گرفت.روش جست وجو: این مطالعه مروری سیستماتیک با استفاده از بررسی و جمع بندی مقالات در رابطه با تاثیر بازیدرمانی بر اختلال بیش فعالی/ نقص توجهانجام گرفت. این مطالعه با جستجوی مقالات در موتورهای جستجوگر، سایت ها و پایگاه های اطلاعات معتبر علمی ،PubMed ،Google Scholar ،SID, Magiran و sciencedirect به زبان فارسی و انگلیسی انجام گرفت. جهت دستیابی به مطالعات مرتبط از کلید واژه های بیش فعالی ، نقص توجه، کودکان، بازی، بازی درمانی و ADHD به صورت جستجوی تک به تک و ترکیبی استفاده شد.در مرحلهی اول 27 مقاله یافت شد که از میان آنها 13 مقاله مرتبط باموضوع که در 2014 تا 2018 منتشر شدند مورد بررسی قرار گرفتند. در این مقاله از مطالعات توصیفی، تحلیلی و مداخلهای بهره گرفته شد.یافته ها: نتایج پژوهش های بررسی شده نشان دادند که مداخله بازی درمانی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعال/ نقص توجه از طرفی موجب کاهش علایمبیش فعالی و کمبود توجه (p<0.05) و از طرف دیگر موجب بهبود عملکرد تحصیلی آنها (p<0.05) شد. همچنین ناتوانی یادگیری، اضطراب و افسردگی تحت تاثیر بازی درمانی کاهش یافت (p<0.05). بازی مشترک مادر- کودک باعث کاهش 57.9 درصد علایم کمبود توجه و 28,2 درصد علایم بیش فعالی وکاهش 55 درصد علایم نوع ترکیبی اختلال بیش فعالی/ نقص توجه شد.نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که بازی درمانی توانسته به عنوان روشی در کنار دارو درمانی و سایر روشهای درمان برای کاهش علایم اختلال بیش-فعالی/نقص توجه و بهبود عملکرد تحصیلی آنها به کار گرفته شود. با توجه به نتایج، بازی را میتوان به عنوان یک شیوه عملی، در دسترس و کم هزینه جهتکاهش علایم اختلال ADHD استفاده کرد و آن را به والدین، مربیان مهدکودک و حتی درمانگران و مشاوران مدرسه جهت اصلاح رفتار کودکان مبتلا و بهبود علایم این اختلال پیشنهاد کرد.

Keywords:

بازی , بازی درمانی , بیش فعالی , کمبود توجه , ADHD , کودکان