دشواری های معلمی همچون خردورزی عملی در آموزش مجازی
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 344
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESI09_098
Index date: 24 June 2019
دشواری های معلمی همچون خردورزی عملی در آموزش مجازی abstract
در مقاله حاضر تدریس و تغییرهای رخ داده در چیستی و چگونگی آن در نمونه ای از نسل نو یادگیری ترکیبی ، یعنی یادگیری معکوس توصیف شده است. یادگیری ترکیبی رویکردی در آموزش است که ترکیبی از آموزش مجازی و آموزش حضوری چهره به چهره را ارئه می دهد(بنک و گراهام، 200) که یادگیری معکوس نیز نمونه جدید از آن است((زین الدین و هلیلی، 2016).
دشواری های معلمی همچون خردورزی عملی در آموزش مجازی Keywords:
دشواری های معلمی همچون خردورزی عملی در آموزش مجازی authors
سعید ضرغامی همراه
دانشیار دانشگاه خوارزمی