ارتباط هراس اجتماعی با افسردگی در دانشجویان پرستاری

زمینه و هدف: دانشجویان در محیط دانشگاه سطحی از اضطراب، استرس و افسردگی را تجربه می کنند که هراس اجتماعی یکی از این مشکلات می باشد. هراس اجتماعی اغلب منجر به اختلال یادگیری، افت تحصیلی، کاهش عملکرد و کیفیت زندگی و اختلال در آینده شغلی می شود. لذا این مطالعه با هدف ارتباط هراس اجتماعی با افسردگی در دانشجویان پرستاری انجام گرفت.روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی همبستگی بود که بر روی 144 نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی به روش سرشماری انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه هراس اجتماعی((social phobia و افسردگی (Beck) بود. اطلاعات بعد جمع آوری اطلاعات توسط نرم افزار آماری 18spss و ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی تجزیه تحلیل شد.نتایج: در مقیاس هراس اجتماعی (72%) دارای هراس اجتماعی خفیف و (28%) هراس اجتماعی متوسط داشتند. در مقیاس افسردگی (49%) اافسردگی خفیف ، (21%) افسردگی خفیف، (17%) افسردگی متوسط و (13%) افسردگی شدید داشتند. آماری اسپیرمن بین هراس اجتماعی با افسردگی ارتباط معنی داری را نشان داد. ( 6/0, r= 001/0. (P آزمون رگرسیون نشان داد با افزایش هر درجه از هراس اجتماعی 6/0 میزان افسردگی بیشتر می شود.نتیجه گیری: استفاده از استرانژی های کاهش اضطراب نظیر دادن آگاهی و شناخت، همچنین حمایت از دانشجویان موجب کاهش نگرانی ها و بهبود عملکرد آموزشی و ارتقاء کیفیت زندگی و کاری دانشجویان می گردد.

Keywords:

هراس اجتماعی , افسردگی , دانشجویان , پرستاری