پیش بینی هوش اخلاقی و هوش عاطفی با الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان دبیرستان شهرستان بوانات

هدف پژوهش حاضر پیش بینی هوش اخلاقی و هوش عاطفی با الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان دبیرستان شهرستان بوانات می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل دانش آموزان دبیرستان بوانات می باشد. نمونه ی مورد بررسی شامل 360 دانش آموز دبیرستان شهر بوانات بود که از این تعداد 180 نفر دختر و 180 نفر پسر بودند. روش نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش، روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود به این صورت که در مرحله اول از بین تمام مدارس دبیرستان شهر بوانات 6 مدرسه و در هر مدرسه 4 کلاس به طور تصادفی انتخاب شد و کلیه افراد آن چهار کلاس مورد آزمون قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل از پرسشنامه استفاده گردیده است که شامل سوالات هوش اخلاقی، الگوی ارتباط خانواده و هوش عاطفی است. متغیرهای تحقیق شامل هوش اخلاقی، الگوی ارتباط خانواده و هوش عاطفی است به صورت مقیاس طیف لیکرت ارائه شده اند. در این پژوهش برای سنجش متغیرهای هوش اخلاقی، هوش عاطفی و الگوی ارتباط خانواده است به ترتیب از پرسشنامه لنیک و کیل ( 2005 ) هوش هیجانی سیبریا شرینگ و پرسشنامه فیتزپاتریک و ریچی 1994 الهام گرفته شده است استفاده شده است. نتیجه کلی این تحقیق در مورد فرضیه کلیه تحقیق حاکی از این است که گفت هوش عاطفی و الگوهای ارتباطی قادر به پیش بینی در افزایش میزان هوش اخلاقی و همچنین پرداختن به مباحث هیجانی و ارتباطی دانش آموزان دبیرستان های بوانات به هوش عاطفی و الگوهای ارتباطی تاثیر متقابل و زیادی در هوش اخلاقی در برخواهد داشت.

Keywords:

هوش اخلاقی , هوش عاطفی , الگوهای ارتباطی , خانواده