بررسی رابطه بین خودکارآمدی خلاق با رفتارکاری نوآورانه معلمان
Publish place: Seventh Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Diseases of Iran
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,356
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF07_145
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین خودکارآمدی خلاق با رفتارکاری نوآورانه معلمان میباشد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر همدان در سال تحصیلی 97-98 تشکیل میدهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی خلاق به وسیله بیگیتو (2006) و پرسشنامه رفتارهای نوآورانه کانتر (1988) استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه تحقیق نشان داد که بین خودکارآمدی خلاق و رفتارکاری نوآورانه رابطه مثبت معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
علی عبدی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران
محرم احمدی موفق
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی و دبیر آموزش و پرورش، همدان، ایران