بررسی میزان شیوع اختلالات یادگیری در دانشآموزان مقطع ابتدایی؛ مطالعه موردی: شهرستان ساوه
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 373
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_171
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف کلی این پژوهش، بررسی میزان شیوع اختلالات یادگیری در دانش آموزان پایه دوم تا پنجم مقطع ابتدایی شهرستان ساوه در سال تحصیلی 1392-1391 بود. حجم کلی جامعه 12003 نفر بود، که از این میان نمونه ای به حجم 896 نفر با استفاده روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. از مجموع نمونه پژوهش به حجم 896 نفر در نهایت 56 دانش آموز به عنوان دانش آموزان با اختلال یادگیری، تشخیص داده شد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان شیوع اختلالات یادگیری در کل جامعه ی آماری 6/25 درصد تعیین گردید.
Keywords:
Authors
مهدی کوهی
دانش آموخته کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
بهشته نیوشا
دکترای روانشناسی عمومی، استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه.