اثر بخشی آموزش مهارت حل مساله بر رضایت از زندگی و خودکارآمدی نیروهای وظیفه
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 409
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_228
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش حلمساله بر رضایت از زندگی و خودکارآمدی در نیروهای وظیفه بود. روش طرح این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پس آزمون به همراه گروه کنترل بود، به این منظور تعداد 30 نفر از نیروهای وظیفه سازمان صنایع هوایی به طور تصادفی از بین کلیه نیروهای وظیفه انتخاب و بصورت تصادفی در دور گروه آزمایش و کنترل جا گرفتند. پرسشنامه های این پژوهش عبارت بودند از رضایت از زندگی دینر و خودکارآمدی شرر که هر دو از روایی و پایایی استاندارد برخوردارند، برنامه های آموزش شامل هشت جلسه ی 1/5 ساعته آموزش مهارت حل مساله بود که به مدت 4 هفته اجرا شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی به همراه آزمون کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت و نتایج یافته های پژوهش در پیش آزمون و پس آزمون دو گروه نشان داد آموزش حل مساله تاثیر معناداری برافزایش رضایت از زندگی و خودکارآمدی در بین نیروهای وظیفه دارد. بحث و نتیجه گیری نتایج نشان داد که آموزش مهارت حل مساله بطور معنادار باعث افزایش خودکارآمدی و همچنین رضایت از زندگی نیروهای وظیفه شده است. دلیل بالارفتن خودکارآمدی و رضایت از زندگی این بود که افراد توانمند در حل مساله دارای توانایی تشخیص افکار ناکارآمد و بی اثرسازی آنها هستند و افرادی که از مهارت های حلمساله استفاده می کنند در آنها احساس شایستگی و خودکارآمدی تقویت می شود و موجب رضایت از زندگی حاصل می آید
Keywords:
Authors
مجید حسینی
دانشجو کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب دانشکده علوم انسانی
مرضیه سادات رضوی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب دانشکده علوم انسانی
زهرا غلامی حیدرآبادی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب دانشکده علوم انسانی