بررسی روش های کاهشی اختلالات دیکته بر دانش آموزان دارای این اختلال
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 507
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_331
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
Abstract:
مقاله ی حاضر مقاله ای مروری است که در ابتدا از مشکلات املا واملا نویسی سر کلاس ومدارس ابتدایی پرداخته و ریشه های فردی در محیط این مشکلات را مورد بررسی قرار گرفته وبا ارائه راه کارهایی برای رفع مشکل آموزگاران سر کلاس و کمک وهمیاری به دانش آموزان در خانواده پرداخته است. تحقیق حاضر در مورد بررسی کاهش اختلالات دیکته بر دانش آموزان دارای این اختلالات است.
Keywords:
Authors
فرهاد کیانفر
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
عاطفه منجزی
دانشجوی رشته روانشناسی
راحله حسن نیا
دانشجوی رشته روانشناسی
الهام قاضی زاده
دانشجوی رشته روانشناسی