ارزیابی دستاورد فعالیتهای فوق برنامه درسی در مدارس ابتدایی پایه ششم (مورد مطالعه: ناحیه 3 شیراز)
Publish place: The 6th International Conference on Management,Psychology & Humanities with Sustainable development approach
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 582
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF04_280
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1398
Abstract:
آموزش و پرورش شاه کلید توسعه و پیشرفت هر ملتی میباشد و یکی از مهمترین برنامه های آن طی سالهای اخیر به کارگیری فعالیتهای فوق برنامه در کنار فعالیتهای رسمی مدارس برای رشد و شکوفایی خلاقیت و استعدادهای دانشآموزان بوده است. این پژوهش با هدف ارزیابی دستاورد فعالیتهای فوق برنامه درسی در سطح مدارس ابتدایی دولتی و غیرانتفاعی پایه ششم ناحیه 3 شهر شیراز انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس پسرانه و دخترانه غیرانتفاعی و دولتی میباشد و برای تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای از بین کلیه مدارس، یک مدرسه غیرانتفاعی پسرانه و یک مدرسه دولتی دخترانه انتخاب که شامل 50 دانش آموز بودند. از پرسشنامه به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده شد و تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزار SPSS24 انجام شد. نتایج نشان داد در بین مولفه های مربوط به فعالیتهای فوق برنامه درسی، مولفه اقتصادی از بیشترین و مولفه سیاسی از کمترین اهمیت برخوردار میباشند. همچنین با در نظر گرفتن میانگین نمرات در هر دو گروه دانش آموزان پسر و دختر، در تمام مولفه ها میانگین نمرات گروه دانش آموزان پسر در سطح بالاتری نسبت به گروه دانش آموزان دختر قرار داشت.
Keywords:
Authors
رحمت اله مزروقی
استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
فاطمه کاظمی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز
مهدی محمدی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز