پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی بر اساس کمال گرایی و راهبردهای شناختی یادگیری در دانشجویان

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 259

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEP-13-45_005

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1398

Abstract:

هدف پژوهش حاضر پیش­بینی تعلل­ورزی تحصیلی بر اساس کمال­گرایی و راهبردهای شناختی یادگیری در دانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع مقطعی با رویکرد توصیفی از نوع همبستگی-پیش بینی است. در این پژوهش تعداد 210 دانشجوی دانشکده روان­شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی در سال تحصیلی 96-1395 پرسشنامه های تعلل­ورزی تحصیلی سولومون راث بلوم (1984) و کمال گرایی (مثبت و منفی) و راهبردهای شناختی موسویان (1383) را تکمیل کردند. برای آزمون فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد رابطه مثبت و معناداری میان متغیرهای تعلل­ورزی تحصیلی و ابعاد کمال­گرایی (مثبت و منفی) وجود دارد؛ در حالی که رابطه منفی و معناداری میان ابعاد راهبردهای شناختی و تعلل­ورزی تحصیلی مشاهده شد. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که به کمک کمال گرایی و راهبردهای شناختی می توان تعلل­ورزی تحصیلی دانشجویان را پیش­بینی کرد.

Authors

نور علی فرخی

دانشیار سنجش و اندازه گیری تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • کرمی، داوود. (1388). میزان شیوع اهمال کاری در دانشجویان و ...
  • سیف، علی اکبر. (1393). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و ...
  • حقانی، مظفر. (1386). بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی ...
  • Balkis, M. and Duru, E. (2009). Prevalence of academic procrastination ...
  • Breems, N., & Basden, A. (2014). Understanding of computers and ...
  • Burka, J., & Yuen, L. (1983). Procrastination; why you do ...
  • Burka, J. B., & Yuen, L. M. (2008). Procrastination: Why ...
  • Collins, K. M., Onwuegbuzie, A. J., & Jiao, Q. G. ...
  • Ellis, A., & Knaus, W. J. (1979). Overcoming procrastination: How ...
  • Ferrari, J.R. (1992). Procrastinators and perfect behavior: an exploratory factor ...
  • Ferrari, J. R. and Diaz-morales, J. F. (2007); Perceptions of ...
  • Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. ...
  • Flett, G. L., & Hewitt, P. L. (2002). Perfectionism and ...
  • Flett, G. L., Blankstein, K. R., Hewitt, P. L., & ...
  • Frost, R. O., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. ...
  • Hamachek, D. E. (1978). Psychodynamics of normal and neurotic perfectionism. ...
  • Howell, A. J. and Watson, D. C. (2007). Procrastination: associations ...
  • Johnson, D. P., & Slaney, R. B. (1996). Perfectionism: Scale ...
  • Knaus, W. J. (2000). Procrastination, blame, and change. Journal of ...
  • Milgram, N.A., & Tenne, R. (2000). Personality correlates of decisional ...
  • Milgram, N.A., & Toubiana, Y. (1999). Academic anxiety, academic procrastination, ...
  • Lay, C. H. (1986). At last, my research article on ...
  • Onwuegbuzie, A. J. (2000). Academic procrastinators and perfectionistic tendencies among ...
  • Potts, T. J. (1988). Predicting procrastination on academic tasks with ...
  • Pychyl, T. A., Morin, R. W., & Salmon, B. R. ...
  • Schouwenburg, H. C., & Groenewoud, J. (2001). Study motivation under ...
  • Schraw, G., Wadkins, T., & Olafson, L. (2007). Doing the ...
  • Senécal, C., Koestner, R., & Vallerand, R. J. (1995). Self-regulation ...
  • Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: ...
  • Steel, P. (2007). The nature of procrastination: a meta-analytic and ...
  • Uzun Özer, B. (2010); A path analytic model of procrastination: ...
  • Wolters, C. A. (2003). Understanding procrastination from a self-regulated learning ...
  • Wernicke, R. A. (1999). Mediational tests of the relationship between ...
  • نمایش کامل مراجع