شناسایی چالشهای اجرای بازی وارسازی در آموزش‎های سازمانی

مجتبی وحیدی اصل; فائزه آقازاده پر; پرستو علیخانی

شناسایی چالشهای اجرای بازی وارسازی در آموزش‎های سازمانی

Publish place: Iran Cultural Research Journal، Vol: 11، Issue: 1

Publish Year: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/890489

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJCR-11-1_005

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1398

Abstract:

کاهش انگیزه و سطح پایین مشارکت کارکنان در دوره های آموزشی، یکی از مهم ترین چالش ها برای سازمان است. به منظور کاهش این مسئله، روش های متنوعی برای بهبود آموزش های سازمانی ازجمله اتخاذ رویکرد بازی ‎وارسازی مطرح شده اند تا بدین ترتیب انگیزش کارکنان برای مشارکت فعال در دوره ها و به طورکلی، بهره ‎وری آموزش افزایش یابد. مقاله حاضر ضمن توجه به اثربخشی رویکرد پرطرفدار بازی ‎وارسازی، شناسایی چالش‎های اجرای آن را نیز موردتوجه قرار داده است. این چالش ها با استناد به تجارب فعالان حوزه آموزش و بازی وارسازی استخراج شده اند. متناسب با این هدف، طرح پژوهش کیفی از نوع پدیدارشناسی اتخاذشده است. داده های گردآوری شده از مصاحبه های فردبه فرد، به تبعیت از رویه سه مرحله ای اشتراوس و کوربین تحلیل و کدگذاری شدند. یافته ها حاکی از این بودند که علاوه بر چالش های سازمان برای پذیرش رویکرد بازی وارسازی، چالش های بازی وارسازی برای ورود به سازمان نیز مطرح هستند که درمجموع 13 چالش شناسایی شدند و در دودسته مذکور قرار گرفتند. لذا، انتظار می رود با شناسایی این چالش ها و تلاش برای کاهش آن ها پیش از هرگونه اقدامی، رویکرد بازی‎وارسازی بتواند در افزایش اثربخشی دوره های آموزشی در سازمان، سودمند واقع گردد.

Keywords:

آموزش سازمانی , انگیزش , بازی وارسازی , مشارکت کارکنان

Authors

مجتبی وحیدی اصل

استادیار مهندسی نرم افزار، گروه نرم افزار و سیستم های اطلاعاتی، دانشکده مهندسی و علوم کامپیوتر دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

فائزه آقازاده پر

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری سازمانی، گروه فناوری اطلاعات، دانشکده مهندسی و علوم کامپیوتر، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

پرستو علیخانی

دانشجوی دکتری، فناوری اطلاعات در آموزش عالی، گروه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

شمس، فریدون؛ و مهجوریان، امیر. (1389). معرفی اصول، مبانی و ...
Amriani, A. Aji, A. F. Utomo, A. Y. & Junus, ...
Anderson, A. Huttenlocher, D. Kleinberg, J., & Leskovec, J. (2013, ...
Anderson, A., Huttenlocher, D., Kleinberg, J., & Leskovec, J. (2014, ...
Attfield, S., Kazai, G., Lalmas, M., & Piwowarski, B. (2011, ...
Bartle, R. (1996). Hearts, clubs, diamonds, spades: Players who suit ...
Bogost, I. (2011). Exploitationware. Gamasutra. Reterived from http://goo.gl/jK1VR ...
Chee, C. M., & Wong, D. H. T. (2017). Affluent ...
Chia, R. (2017). A process-philosophical understanding of organizational learning as ...
Chow, C. K. W., & Tsui, W. H. K. (2017). ...
Clark, V. L. P., & Creswell, J. W. (2014). Understanding research: ...
Creswell J. w. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative & mixed ...
Creswell, J. w. (2012). Educational research: planning, conducting and evaluating ...
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The what ...
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011, ...
Dontcheva, M., Morris, R. R., Brandt, J. R., & Gerber, ...
Farber, M. (2014). Gamify your classroom: A field guide to ...
Fernández-Mesa, A., & Alegre, J. (2015). Entrepreneurial orientation and export ...
Fogg, B. J. (2009). A behavior model for persuasive design. ...
Fresno, J., Ortega-Arranz, H., Ortega-Arranz, A., Gonzalez-Escribano, A., & Llanos, ...
Hamari, J. (2013). Transforming homo economicus into homo ludens: A ...
Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. (2014, January). Does ...
Hedberg, B. (1981). How organizations learn and unlearn . Nystrom, ...
Jerez‐Gómez, P., Céspedes‐Lorente, J., & Valle‐Cabrera, R. (2005). Organizational learning ...
Johanson, J., & Vahlne, J. E. (2009). The Uppsala internationalization ...
Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: ...
Kim, T. W., & Werbach, K. (2016). More than just ...
Koohborfardhaghighi, S., Lee, D. B., & Kim, J. (2016). How ...
Kumar, H., & Raghavendran, S. (2015). Gamification, the finer art: ...
Landers, R. N. (2014). Developing a theory of gamified learning: ...
Landers, R. N., & Armstrong, M. B. (2015). Enhancing instructional ...
Levitt, B. and March, J.G. (1988). Organizational learning. Annual Review ...
Locke, E. A., & Latham, G. P. (1990). A theory ...
Lunenburg, F. (2011). Goal-Setting theory of motivation. International Journal of ...
Meske, C., Brockmann, T., Wilms, K., & Stieglitz, S. (2016). ...
Murray, P., & Donegan, K. (2003). Empirical linkages between firm ...
Perryer, C., Celestine, N. A., Scott-Ladd, B., & Leighton, C. ...
Scaringella, L., & Burtschell, F. (2017). The challenges of radical ...
Schäfer, U. (2017). Training scrum with gamification: Lessons learned after ...
Scheiner, C., Haas, P., Bretschneider, U., Blohm, I., & Leimeister, ...
Schuldt, J., & Friedemann, S. (2017). The challenges of gamification ...
Seaborn, K., & Fels, D. I. (2015). Gamification in theory ...
Shams, F. & Mahjourian, A. (2010). The principles, foundaments and ...
Stanculescu, L. C., Bozzon, A., Sips, R. J., & Houben, ...
Strauss, A., & Corbin, J. M. (1990). Basics of qualitative ...
Vaibhav, A., & Gupta, P. (2014). Gamification of MOOCs for ...
Veltsos, J. R. (2017). Gamification in the business communication course. ...
Villar, C., Alegre, J., & Pla-Barber, J. (2014). Exploring the ...
Wilson, D., Calongne, C., & Henderson, S. B. (2015). Gamification ...
Yeo, R. (2003). Linking organisational learning to organisational performance and ...
Yildirim, I. (2017). The effects of gamification-based teaching practices on ...
Zichermann, G., & Cunningham, C. (2011). Gamification by design: Implementing ...

نمایش کامل مراجع