اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افسردگی و اضطراب زنان مبتلا به اختلال پرخوری مراجعه کننده به بیمارستان سینا در سال 1396
Publish place: Navid No Journal، Vol: 21، Issue: 65
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 501
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_NNJ-21-65_002
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1398
Abstract:
چکیده مقدمه:هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افسردگی و اضطراب زنان مبتلا به اختلال پرخوری بود. مواد و روش ها:پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با پیگیری 6 هفته ای با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، زنان مبتلا به اختلال پرخوری مراجعه کننده به مراکز درمان چاقی شهر تهران بودند که از بین آن ها نمونه ای به روش هدفمند شامل 16 نفر انتخاب شدند و به صورت تصادفی در 2 گروه آزمایش ( 8 نفر) و کنترل (8 نفر) قرار گرفتند.سپس،پرسشنامه های افسردگی و اضطراب Beck توسط هر 2 گروه تکمیل گردید. پس از گردآوری داده ها، به منظور تجزیه و تحلیل آن ها از تحلیل کواریانس چندمتغیره در نرم افزار SPSS 24 با سطح معناداری (05/0≥α) استفاده شد. یافته ها:نمرات میانگین افسردگی در گروه آزمایش در پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به ترتیب 7/42، 8/31 و 5/31 و در گروه کنترل 1/41، 42 و 1/40 بود. همچنین میانگین اضطراب در گروه آزمایش در پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری به ترتیب 7/37، 1/25 و 6/27 و در گروه کنترل 2/36، 2/35 و 3/37 به دست آمد؛ از این رو می توان گفت که کاهش میانگین در دو متغیر اضطراب و افسردگی در گروه آزمایش وجود دارد و این تفاوت در سطوح و در بین دو گروه در سطح (05/0≥α) معنادار می باشد. نتیجه گیری:درمان متمرکز بر هیجان با تقویت پردازش و خودآگاهی هیجانی باعث تغییر در طرحواره های هیجانی شده و با جانشین کردن پاسخ های سازگار منجر به کاهش افسردگی و اضطراب در زنان مبتلا به اختلال پرخوری گردیده است.
Authors
یوسف اسمری برده زرد
دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران
دانا محمدامین زاده
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، ایران
فریده حسین ثابت
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :