سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی

Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 680

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JMDS-43-2_009

Index date: 9 July 2019

تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی abstract

مقدمه: امروزه در حرفه های مراقبت سلامت ارزیابی مهارت های نرم در فرایند پذیرش دانشجویان مورد توجه ویژه قرار گرفته است ولی در جامعه ما پذیرش دانشجویان صرفا بر اساس معیار های علمی صورت می گیرد و ارزیابی مهارت های نرم در انتخاب آنها مغفول واقع شده است. با توجه به اهمیت مهارت های نرم در کیفیت عملکرد حرفه دندانپزشکی، این مطالعه به منظور تبیین دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی انجام گردید. مواد و روشها: طراحی پژوهش حاضر به صورت کیفی – توصیفی بود. جامعه آماری این مطالعه شامل اعضای هیات علمی و دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه اصفهان و مازندران بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع آوری گردید و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای مرسوم استفاده شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل مصاحبه­های مشارکت کنندگان منجر به استخراج دو طبقه اصلی؛ بستر نظری و عملی ارزیابی مهارت های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی گردید. در بستر نظری اکثر اعضای هیات علمی و دانشجویان، دیدگاه موافقی نسبت به لزوم ارزیابی مهارت های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی داشتند. در بستر عملی ارزیابی مهارت­های نرم، مشارکت کنندگان به چالش های فرهنگی- اجتماعی از قبیل؛ کاهش عدالت در پذیرش دانشجویان، افزایش پارتی بازی در پذیرش و چالش های اجرایی از قبیل؛ دشواری ارزیابی مهارت های نرم، عدم آموزش مهارت های نرم در دوران آموزشی قبل از دانشگاه و صلاحیت ارزیابی کنندگان اشاره نمودند. نتیجه گیری: با توجه به نگرش موافق اکثر مشارکت کنندگان نسبت به ارزیابی مهارت­های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی در این مطالعه پیشنهاد می­گردد برنامه ریزان آموزش دندانپزشکی با طراحی و اجرای پژوهش های جامع بستر­های عملی مناسب را با هماهنگی سازمان سنجش برای ارزیابی مهارت های نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی فراهم نمایند.

تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی Keywords:

تبیین دیدگاه اعضای هیئت علمی و دانشجویان نسبت به ارزیابی مهارت نرم در پذیرش دانشجویان دندانپزشکی authors

رقیه ولی پور خواجه غیاثی

دانشجوی دکتری آموزش عالی (گرایش برنامه درسی)، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمد جواد لیاقتدار

علوم تربیتی-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه اصفهان- اصفهان- ایران

محمد رضا نیلی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

ماندانا شیرازی

دانشیار، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Cleland J, Dowell J, McLachlan J, Nicholson S, Patterson F. ...
Prideaux D, Roberts C, Eva K, Centeno A, Mccrorie P, ...
Harden, R. Welcome address. 16th Ottawa Conference-Transforming health care through ...
Reiter H, Eva KW. Selection for medicine. In: Dornan T, ...
Mahon KE, Henderson MK, Kirch DG. Selecting tomorrow’s physicians: the ...
Stevenson A. Oxford dictionary of English. Oxford: Oxford University Press; ...
Kechagias K. Teaching and assessing soft skills, MASS project report. ...
Dalaya M, Ishaquddin S, Ghadage M, Hatte G. An interesting ...
Koenig TW, Parrish SK, Terregino CA, Williams JP, Dunleavy DM, ...
Katz S, Vinker S. New non-cognitive procedures for medical applicant ...
Patterson F, Cleland J, Cousans F. Selection methods in healthcare ...
Urlings-Strop LC, Stegers-Jager KM, Stijnen T, Themmen AP. Academic and ...
Bore M, Munro D, Powis D. A comprehensive model for ...
McLachlan J. Measuring conscientiousness and professionalism in undergraduate medical students. ...
Medical Schools Council. Selecting for excellence final report. London: Medical ...
Stratton TD, Elam CL. A holistic review of the medical ...
Patterson F, Ferguson E. Testing non‐cognitive attributes in selection centres: ...
Holloway I, Wheeler S. Qualitative research in nursing and healthcare. ...
Gall MD, Borg WR, Gall JP. Educational research: an introduction. ...
Krippendorff, K. Content analysis: an introduction to its methodology. London: ...
Speziale HS, Streubert HJ, Carpenter DR. Qualitative research in nursing: ...
Zibarras LD, Patterson F, Driver R. A future research agenda ...
Kulatunga Moruzi C, Norman GR. Validity of admissions measures in ...
Siu E, Reiter HI. Overview: what’s worked and what hasn’t ...
Prideaux D, Roberts C, Eva K, Centeno A, Mccrorie P, ...
Ferguson E, Lievens F. Future directions in personality, occupational and ...
Patterson F, Knight A, Dowell J, Nicholson S, Cousans F, ...
Pau A, Jeevaratnam K, Chen YS, Fall AA, Khoo C, ...
Hofmeister M, Lockyer J, Crutcher R. The multiple mini‐interview for ...
O’Brien A, Harvey J, Shannon M, Lewis K, Valencia O. ...
Till H, Myford C, Dowell J. Improving student selection using ...
Lemay JF, Lockyer JM, Collin VT, Brownell AK. Assessment of ...
Patterson F, Zibarras L, Ashworth V. Situational judgement tests in ...
Patterson F, Ashworth V, Zibarras L, Coan P, Kerrin M, ...
Hausknecht JP, Day DV, Thomas SC. Applicant reactions to selection ...
De Leng WE, Stegers-Jager KM, Born MP, Themmen AP. Integrity ...
Lambe P, Kay E, Bristow D. Exploring uses of the ...
نمایش کامل مراجع