تطبیق موردی 9 بازی رایانه ای آموزشی با اصول و استانداردهای عمومی طراحی بازی های رایانه ای آموزشی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 437

This Paper With 35 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NMS-4-15_009

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1398

Abstract:

پژوهش حاضر باهدف تحلیل محتوای بازی های رایانه ای آموزشی بر اساس اصول و استانداردهای عمومی طراحی بازی است. سوالات اساس این پژوهش عبارت اند از: 1. آیا بازی های رایانه ای آموزشی تولیدشده بر اساس استانداردهای طراحی بازی های رایانه ای جدی ساخته شده اند 2. آیا بازی های رایانه ای آموزشی تولیدشده با عناصر و اصول عمومی طراحی بازی مطابقت دارند روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. جامعه آماری این پژوهش تمام بازی های رایانه ای آموزشی تولیدشده می باشد. جهت انتخاب نمونه از نمونه گیری در دسترس استفاده شده است و به این ترتیب 9 بازی رایانه ای آموزشی انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها شامل یک چک لیست محقق ساخته می باشد. برای محاسبه ضریب پایایی در این پژوهش از روش ضریب پایایی مرکب استفاده شد و توافق 94/0 به دست آمد. این چک لیست دربرگیرنده مقیاس پنج درجه ای لیکرت است و داده ها با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که همه بازی های مورد بررسی از نظر دارا بودن اصول و همچنین استانداردها در وضعیت نسبتا مطلوب (متوسط) قرار دارند.

Keywords:

بازی های رایانه ای , بازی های رایانه ای آموزشی , اصول طراحی بازی های رایانه ای , استانداردهای طراحی بازی های رایانه ای

Authors

زهرا نصراصفهانی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

خدیجه علی آبادی

دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی

اسماعیل زارعی زوارکی

دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • مرادی، رحیم. (1394). تاثیر بازی های آموزشی رایانه ای بر ...
  • گرزین، زینب (1393). تاثیر بازی رایانه ای آموزشیمبتنی بر الگوی ...
  • کلانتری دهقی، هانیه (1394). طراحی و اعتباریابی الگویی برای ساخت ...
  • فریمانی، مهدی (1392). بازی کاری؛ نگاهی به شکل گیری مفهومی ...
  • زنگنه، حسین. (1391). مبانی نظری و عملی تکنولوژی آموزشی، جلد ...
  • تمجید تاش، الهام (1390). بررسی تطبیقی تاثیر بازی های اجتماعی ...
  • ذوفن، شهناز؛ لطفی پور، خسرو (1380). رسانه های آموزشی برای ...
  • Baker, Ryan S. J. D.; Hobgood, Jacob.; Ainsworth, Shaaron E.; & Corbett, Albert T. (2007). ...
  • Gee, James. Paul. (2003). What video games have to teach ...
  • Huang, , Chun-Chieh., yeh, Ting-Kuang., Li Tsai-Yen., & Chang, Chun-Yen. ...
  • Hirumi, Atsusi., Appelman, Bob., Rieber, Lloyd., & Van Eck, Richard. ...
  • Paras, Brad. & Bizzocchi, Jim. (2005). Game, motivation, and Effective ...
  • Prensky, Marc. (2005). Computer games and learning: Digital game-based learning ...
  • Squirck, kurt. (2006). From content to context: videogames as designed ...
  • Suppes, Patrick. (2006). The uses of computers in education . ...
  • نمایش کامل مراجع