روش شناسی تعاملات سازنده: راهی به سوی شکستن نظام سلسله مراتبی دانش
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 379
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_MTOD-24-97_001
Index date: 13 July 2019
روش شناسی تعاملات سازنده: راهی به سوی شکستن نظام سلسله مراتبی دانش abstract
امروزه پژوهشگران اجتماعی، پژوهش خود را معمولا از طریق روشهای کمی یا کیفی به انجام میرسانند. روشهایی که در ظاهر از پارادایمهای متفاوت فلسفی ریشه گرفته است و اختلافی جدی با هم دارند؛ اما با وجود جدال بی امان طرفداران این روشها با یکدیگر، روشهای کمی و کیفی در برخی نکات، نظیر سلسله مراتبی بودن دانش با یکدیگر وفاق دارند. در این شرایط روششناسی تعاملات سازنده با رویکردی انتقادی، علیه نظام سلسله مراتبی دانش میشورد و میکوشد تا تحقیق اجتماعی را با تحقق فردی و اجتماعی پیوند دهد. به این ترتیب تغییر و تحول مثبت افراد، در کنار شناخت در دستور کار این روششناسی قرار میگیرد. برای رسیدن به این مهم، در روششناسی تعاملات سازنده، در کنار پژوهشگر، پژوهش شونده نیز با وی در تعامل جدی بوده و نتیجه به دست آمده را به کمیتهای مشورتی برای ارزیابی ارائه مینمایند. افزون براین، در روششناسی تعاملات سازنده از تکنیکهای خاصی برای گردآوری و پردازش اطلاعات استفاده میشود که این نوشتار درصدد بازنمایی آنها میباشد
روش شناسی تعاملات سازنده: راهی به سوی شکستن نظام سلسله مراتبی دانش Keywords:
روش شناسی تعاملات سازنده (ccm) , تیم پژوهش چندفرهنگی , کمیته مشورتی , گروه متمرکز ارتباطی , مشاهدات ارتباطی , پاتو
روش شناسی تعاملات سازنده: راهی به سوی شکستن نظام سلسله مراتبی دانش authors
نادر صنعتی شرقی
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور مشهد