ویژگی ها و اصول برنامه ریزی درسی
Publish place: First International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,277
This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN01_141
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
Abstract:
برای اجرای صحیح هر عمل و رسیدن به اهدافی که برای آن در پایان در نظر گرفته شده است، نیاز به برنامه ای مدون، هماهنگ شده، کاسربردی و همه جانبه دارد تا بتواند به بهترین نحو ممکن تمامی اعضای آن مجموعه که برای رسیدن به هدف ها تلاش می کنند را به موفقیت برساند. تدریس و فرآیند یادگیری عملی است بسیار مهم و حائز اهمیت که از گذشته تاکنون مورد توجه بوده است؛ لذا برای موفقیت در انجام صحیح آن نیاز به یک برنامه صحیح و همه جانبه دارد. برنامه درسی به عنوان یک راهنما جهت انجام فعالیت های فرآیند آموزش تدوین می شود که مراحل مختلفی را در بر خواهد گرفت. در این نوشتار که بر اساس منابع کتابخانه ای و به صورت مروری گردآوری شده است، سعی بر آن بوده تا به تعریف مفهوم برنامه درسی بپردازیم و علاوه بر ذکر ویژگی های یک برنامه ریزی صحیح، به نکات و همچنین موانع اجرای صحیح آن بپردازیم.
Keywords:
Authors
علیرضا سلطانپور دهکردی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
فاطمه فخریان قهفرخی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی
الهام ظفریان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی