فضایباز در مدرسه از نگاه کودک دوره ابتدایی
Publish place: The 5th National Conference on Recent Achievements in Civil Engineering, Architecture and Urban Development
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 437
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAUE05_140
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1398
Abstract:
توجه به فضای محیطی مدرسه از نگاه کودک، مساله ای تامل برانگیز است که طی دهه های اخیر مورد توجه قرار گرفته و در طراحی های مشارکتی معماری دنبال شده است. در پژوهش حاضر با رویکرد مشارکت از طریق مصاحبه و هنرهای ترسیمی و تجسمی، نظر کودکان در رابطه با مدرسه مطلوب آنها مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه نمونه این پژوهش 371 دانش آموز دختر از دو مدرسه دبستان در منطقه متوسط شهر مشهد می باشد. طبق نتایج بدست آمده، خواست فضای باز معنی دار در مدرسه به طور چشمگیری مورد توجه کودکان بوده است. این مولفه در قالب های تجربه طبیعت، منظر طبیعت، فضای بازی، فضای ورزشی و فضای یادگیری مطرح شده است. بنابراین نتایج، میتوان جمع بندی کرد که کمبود فضای باز شهری و شخصی در جوامع در حال توسعه، نیاز به فضای باز و طبیعت را برای کودکان پررنگ کرده و تعبیه این فضا در مدرسه تاثیر بسزایی بر یادگیری و حس تعلق کودک به مدرسه دارد.
Keywords:
Authors
مریم طباطبائی مشهدی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شاهرود
حمیدرضا اطلس باف
استادیار دانشگاه صنعتی شاهرود
سعید خاقانی
استادیار دانشگاه تهران