کتابخانه های کلاسی و کارکرده آن در تربیت اجتماعی دانش آموزان

Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,013

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ISSL01_011

تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389

Abstract:

یکی از راههای موثر در یادگیری اجتماعی ترغیب دانش آموزان به فعالیتهای مشارکتی از طریق ترویج و تقویت کتابخانه های کلاسی به عنوان بخشی از کتابخانه های آموزشگاهی است این نوع کتابخانه که مخصوص کلاس است و دانش آموزان در تجهیز آن نقش اساسی دارن حاوی مجموعه ای است که نیازهای دانش آموزان همان کلاس را تامین می کند.

Authors

عبدالرسول خسروی

دانشجوی دکتری کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد و عضو هیئت علمی دانشگاه عل

رضا محمدی چابکی

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • همان‌طور که می‌دانیم، فرآیند مجموعه‌سازی در هر نوع از کتابخانه‌ها ...
  • یکی از مهم‌ترین جنبه‌های ماهیت انسان، جنبه اجتماعی او است، ...
  • از دیدگاه فردگرایان، اجتماعی‌شدن فراگردی است که در آن، فرد ...
  • در بیان اهداف تربیت اجتماعی، آرا _ نظرات مختلفی وجود ...
  • صاحب‌نظران درباره انواع مهارت‌های اجتماعی، دیدگاه‌های مختلفی را بیان داشته‌اند ...
  • همچنین، شریعتمداری (1365) با اشاره به این‌که یکی از وظایف ...
  • یکی از روش‌های نوین آموزشی که تاثیر بسیار زیادی در ...
  • جانسون و جانسون (Johnson & Johnson, 1992) پنج خصوصیت اصلی ...
  • حیطه شناختی: رشد فراشناختی، تفکر انتقادی، افزایش بازشناسی، پیشرفت کیفی، ...
  • حیطه عاطفی: کاهش خستگی، افزایش مسئولیت‌پذیری، افزایش عزت‌نفس، سلامت روانی، ...
  • حیطه مهارتی: مهارت تفکر، مهارت برنامه‌نویسی، مهارت اجتماعی، مهارت ارتباط، ...
  • احمدی‌فصیح، صدیقه (1385)، ایجاد و گسترش کتابخانه‌های آموزشگاهی و نقش ...
  • باب‌الحوائجی، فهیمه (1378). نقش و اهمیت کتابخانه‌های آموزشگاهی و رهنمودهایی ...
  • بیرانوند، علی (1387). "تاریخچه‌ای از کتابخانه‌های مدارس _ نقش آنها ...
  • تعاونی، شیرین (1384)، استانداردهای کتابخانه‌های مدارس. تهران: سازمان اسناد و ...
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ نوروزی، رضاعلی (1384). "تحلی‌بر تاثیرات یادگیری مشارکتی ...
  • جویسه بروس؛ ویل، مارشال؛ کالهون، امیلی (1380. الگوهای تدریس 2000. ...
  • خسروی، فریبرز (1370). بررسی وضعیت کتابخانه‌های دبیرستانی سراسر کشور و ...
  • رحمانی، بتول (1386). "سیر ایجاد انگیزه فرهنگ مطالعه (مطالعه کودکان ...
  • رستگاران، علیرضا (1387). 32 درصد مدارس ابتدایی صاحب کتابخانه کلاسی ...
  • شریعتمداری، علی (1365). جامعه و تعلیم و تربیت. جاپ ششم، ...
  • کاربخش راوری، ماشاءالله (1378). چگونه کودکان _ نوجوانان را به ...
  • علومی، طاهره (1358). بررسی کتابخانه‌های دبیرستانی تهران و ارائه پیشنهادهایی ...
  • علومی، طاهره (1377). اداره کتابخانه. تهران: سمت. ...
  • علی‌پور، منوچهر (1387). تجهیز 14 هزار کلاس‌درس به کتابخانه کلاسی. ...
  • کارتلج، جی. و میلبرن، اف. (1375). آموزش مهارت‌های اجتماعی به ...
  • کالین، ری (1375). کتابخانه‌های آموزشگاهی راهنمایی برای معلم-کتابدار. ترجمه مهرداد ...
  • کریمی، عبدالعظیم (1385). آسیب‌شناسی تربیت اجتماعی. تهران: عابد. ...
  • مجیدی، موسی (1382)، راهنمایی برای ایجاد و گسترش کتابخانه‌های آموزشگاهی. ...
  • مرتز، رابرت جی. (1372). تدریس: یادگیری. ترجمه‌ی محمد رضا کرامتی، ...
  • میرحسینی. زهره (1380). کتابخانه کلاسی (راهنمای معلم)؛ ویژه دوره تحصیلی ...
  • میرحسینی، ناهید بیگم (1386). جایگاه کتابخانه‌های مدارس در طرح ارزشیابی ...
  • Jobnson, D. W., Johnson, R. T. (1992). "What to say ...
  • Moote, Jr., G.T., Smyth, NJ., Wodarski, J.S. (1999). "Social Scills ...
  • Ro _ _ essentials: _ S _ _ _ and ...
  • نمایش کامل مراجع