سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها

Publish place: Iranian Seminar on School Libraries
Publish Year: 1388
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,721

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/91299

Document National Code:

ISSL01_013

Index date: 24 April 2010

تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها abstract

آموزش و تربیت دانش آموزان هدف نظام آموزش و پرورش جریانی منظم و مستمر است که به منظور رشد شخصیت و پرورش و هدایت مهارتهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان صورت می گیرد بی تردید دستیابی به این مهم بدون در نظر گرفتن نقش کتابخانه ها به عنوان یکی از ارکان نظام آموزش و پرورش امکان پذیر نیست.

تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها Keywords:

کتابخانه های مدارس , کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان , همکاری , موانع , دستاوردها

تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها authors

راضیه زاهدی

دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

نیره سلیمان زاده

دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

فرزانه همتیان

دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

فرشید دانش

عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
احمدی فصیح، صدیقه (1385). ایجاد و گسترش کتابخانه های آموزشگاهی ...
افشار، مینا؛ دانش، فرشید (1387). "برسی تاثیر برنامه های آموزش ...
معنوی. حمیرا (1383). بررسی زمینه‌یابی ایجاد همکاری کتابخانه های کانون ...
http://idochp2. irandoc .ac. ir/fu l Itextm anager/fu ltext 1 5/TH/66/669 ...
http: //www.ala. org/aل a/mgps/di vs/aasl/aas] pubsandjourmal s/s]mrb/s lmrco ntents/volume, 200 ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها" توسط راضیه زاهدی، دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان؛ نیره سلیمان زاده، دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان؛ فرزانه همتیان، دانشجوی مقطع کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان؛ فرشید دانش، عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان نوشته شده و در سال 1388 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله کتابخانه های مدارس، کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، همکاری، موانع، دستاوردها هستند. این مقاله در تاریخ 4 اردیبهشت 1389 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1721 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آموزش و تربیت دانش آموزان هدف نظام آموزش و پرورش جریانی منظم و مستمر است که به منظور رشد شخصیت و پرورش و هدایت مهارتهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان صورت می گیرد بی تردید دستیابی به این مهم بدون در نظر گرفتن نقش کتابخانه ها به عنوان یکی از ارکان نظام آموزش و پرورش امکان پذیر نیست. ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی کتابخانه و آموزش کتابداری طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله تعامل کتابخانه های آموزشگاهی و مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ؛ موانع و دستاوردها با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.