نقش کتابهای داستان در شکل گیری مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان
Publish place: Iranian Seminar on School Libraries
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,763
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISSL01_036
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1389
Abstract:
تفکر انتقادی به عنوان تفکری منطقی و مستدل که بر تصمیم گیری های ما نسبت به انجام کاری یا باور به عقیده ای متمرکز می شود مشتمل بر برخی مهارتها مانند توانایی تعریف هدف ، فرمولبندی سوال، گردآوری اطلاعات مرتبط و توانایی ارزیابی آنها اتخاذ مواضع مشخص در قبال مسائل، قضاوت بر مبنای شواهد و مدارک مستدل و ... است که قرار است در نهایت به حل مسئله منجر شود.
Keywords:
Authors
لیلا مکتبی فرد
دانشجوی دکتری کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :