اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 550
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF03_117
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
در پژوهش حاضر باهدف اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری انجام شد.روش پژوهش از نوع شبه آزمایش با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری شامل 215 نفر از دانش آموزان پسر پایه ی سوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری، در منطقه 14 تهران در سال تحصیلی 1396-97 بود که 18 نفر بصورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل: آزمون هوش ریون، پرسشنامه اختلال ریاضی و خواندن بود. یافته ها به روش تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش کیک بوکسینگ بر اختلال های یادگیری موثر بود.
Keywords:
Authors
محمد مصطفوی
استاد راهنما، دانشگاه روانشناسی و علوم تربیتی واحد تهران جنوب
مائده کشاورز
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی واحد تهران جنوب دانشگاه آزاد اسلامی روانشناسی و علوم تربیتی ایران