اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 639
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HPCONF03_117
Index date: 7 September 2019
اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری abstract
در پژوهش حاضر باهدف اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری انجام شد.روش پژوهش از نوع شبه آزمایش با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری شامل 215 نفر از دانش آموزان پسر پایه ی سوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری، در منطقه 14 تهران در سال تحصیلی 1396-97 بود که 18 نفر بصورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل: آزمون هوش ریون، پرسشنامه اختلال ریاضی و خواندن بود. یافته ها به روش تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش کیک بوکسینگ بر اختلال های یادگیری موثر بود.
اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری Keywords:
اثر آموزش کیک بوکسینگ بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان پسر دارای اختلال یادگیری authors
محمد مصطفوی
استاد راهنما، دانشگاه روانشناسی و علوم تربیتی واحد تهران جنوب
مائده کشاورز
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی واحد تهران جنوب دانشگاه آزاد اسلامی روانشناسی و علوم تربیتی ایران