سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان

Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 772

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HPCONF03_224

Index date: 7 September 2019

بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان abstract

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین (درگیری) با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان انجام شد. جامعه آماری موردبررسی در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر کرمان در سال تحصیلی 1398-97 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 334 نفر از آنان به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های زمینه خانوادگی هیل برن (1972)، پرسشنامه مشارکت (درگیری) والدین آنی کوریج (2002) و پرسشنامه انگیزش تحصیلی (AMS) استفاده شد. اطلاعات پس از جمع آوری با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان موردبررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رابطه هر سه مولفه انگیزش تحصیلی (درونی، بیرونی، بی انگیزشی) با پیشرفت تحصیلی معنادار بود اما بین درگیری والدین با مدرسه و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد بین جو عاطفی خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بنابراین میتوان نتیجه گرفت، انگیزش تحصیلی و جو عاطفی خانواده پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشند.

بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان Keywords:

بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان authors

رضا صابری

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان،کرمان،ایران

امیرصدرا اسدی خانوکی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

مقاله فارسی "بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان" توسط رضا صابری، استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان،کرمان،ایران؛ امیرصدرا اسدی خانوکی، دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی سومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله زمینه خانوادگی، درگیری والدین، انگیزش تحصیلی، جو عاطفی، عملکرد تحصیلی هستند. این مقاله در تاریخ 16 شهریور 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 772 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین (درگیری) با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان انجام شد. جامعه آماری موردبررسی در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر کرمان در سال تحصیلی 1398-97 بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 334 نفر از آنان ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه بین زمینه خانوادگی، مشارکت والدین با مدرسه و انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان کرمان با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.